Principios basicos de direccion

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CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

MATERIA: DIRECCION

TRABAJO: PRINCIPIOS BASICOS DE DIRECCION
ESTILOS DE DIRECCION

INDICE

INTRODUCCION
LA ADMINISTRACIÓN Y LA DIRECCIÓN COMO CIENCIA
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
LA PLANEACIÓN
OBJETIVOS DEFINIDOS
SELECCIÓN DE ESTRATEGIASCRITERIOS DE EVALUACIÓN
LA ORGANIZACIÓN
EL RECURSO HUMANO
LOS RECURSOS FINANCIEROS
LA DIRECCIÓN
PRINCIPIOS DE FAYOL RELATIVOS A LA DIRECCION.
PRINCIPIOS PROPUESTOS POR KOONTZ Y O`DONELL.
PRINCIPIOS PROPUESTOS POR G. TERRY (FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA).
PRINCIPIOS PROPUESTOS POR URWICK
ESTILO DE DIRECCION
RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DELAMBIENTE DE CONTROL
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS
LAS TEORÍAS DE LOS ESTILOS DE DIRECCIÓN Y EL COMPORTAMIENTO ANTE LA CIENCIA
LA DIRECCIÓN Y SUS ARGUMENTOS CIENTÍFICOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCION

LA ADMINISTRACIÓN Y LA DIRECCIÓN COMO CIENCIA
La ciencia no puede desvincularse del conocimiento, el concepto de ciencia se traduce en la adquisición continua del saber de la realidad delhombre, el cual se expresa en un conjunto de explicaciones lógicas y coherentes, la cuales se transforman en proposiciones teóricas, a partir de las mismas, se validan y formulan alternativas en cuanto a una realidad determinada. En el área de la administración, su carácter científico puede determinarse por las diferentes teorías, que abarcaron la eficiencia de las organizaciones. Este proceso seinicia con dos ingenieros pioneros de los primeros trabajos en administración, los cuales concibieron el enfoque utilizando un carácter científico. Según Chiavenato (2004), se trataba de Frederick Taylor (1903), el cual desarrollo los postulados de la administración científica y Henrry Fayol (1916), precursor de la teoría clásica, ambas posturas constituyeron las bases del enfoque clásico de laadministración, cuyos postulados se extendieron a las primeras cuatro décadas del siglo XX. Tailor, empezó a utilizar la observación y la medición como elementos del trabajo científico, realizó un análisisexhaustivo de los tiempos y movimientos de los operarios, para establecer métodos en la realización del trabajo, es decir, que basado en la experiencia que Tailor transitó a lo largo de su carrera enlas fábricas, empezó a verificar los procedimiento que realizaban los operarios de las maquinas y las herramientas que utilizaban, así que organizó la labor en menos pasos con las herramientas adecuadas, desechando los movimientos inútiles y simplificando los útiles, que le permitieron al obrero producir más en sus jornadas diarias, es decir diseñó manualesde procedimiento que posibilitaba realizarla actividad rutinaria del trabajador en menos tiempo y con una alta productividad. La consideración anterior, demuestra que Tailor basado en la observación y sus experiencias, pudo desarrollar métodos que permitieron elevar la productividad; acciones que son compatibles con el conocimiento empírico intencional, ya que Guardon y Pentón, ilustran que este tipo de conocimiento, se puede adquirir enbase a experiencias anteriores, como el quehacer laboral. Es decir, el autor utilizó las experiencias como punto de partida del conocimiento, la observación como mecanismo o elemento científico para mejorar una realidad y la creación de métodos basados en la lógica para acortar pasos. Es por ello, que Mendez (1995), menciona que el conocimiento científico arma explicaciones a partir de procesos ométodos que se basan en la lógica, la cual permiten establecer leyes y explicaciones a partir del fenómeno estudiado. Es por ello que Tailor, conceptualizaba la administración como ciencia y no como simple empirismo, su principal aporte radico en develar que la teoría científica no son herramientas para la eficiencia, sino una filosofía que permitía buscar científicamente los mejores métodos de...
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