Principios De Administracion

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Años de ejerciciode la docencia en esta escuela:

1. Para mí la escuela secundaria debería ofrecer…
2. El rol de la escuela secundaria hoy es…
3. Hoy los adolescentes…
ESCUELA

1. FACTORESINSTITUCIONALES.
1. a. Respuesta institucional en el marco de un circuito de Protección Integral de Derechos.
1. En la escuela ¿Se han detectado adolescentes que son maltratados en su familia?
2.En el caso de detectar la existencia de maltrato en los alumnos/as, la escuela…
A. ¿Cuenta (estableció-tiene) con un “plan de acción” o acciones a implementar?
SI NO
B. Lasautoridades ¿deciden en colaboración con los diferentes (docentes, profesionales del gabinete) la estrategia de intervención en caso de detectar la existencia de maltrato? / ¿Aborda la situación de formaconjunta, cuando se detecta la existencia de maltrato en los alumnos?/
C. ¿Tiene un listado de recursos preparados a fin de realizar su derivación, cuando algún caso lo requiera?
D. Cuando se“sospecha” de maltrato en algún alumno/a (o que un/a alumno/a esta siendo maltratado), en la escuela ¿Qué se hace? ¿Cómo se procede a partir de esa “sospecha”?
1. b. Limitaciones que influyen en larespuesta ante adolescentes maltratados.
1. La escuela, cuando detecta la existencia de maltrato en los adolescentes ¿Tiene dificultades para responder?
SI NO ¿Cuáles?
2. La escuela,cuando detecta la existencia de maltrato en los adolescentes ¿Cuál considera Ud. que es el papel de la escuela ante una situación de maltrato en sus alumnos?
3. La escuela ¿tiene gabinetepsicopedagógico o un equipo interdisciplinario?
SI NO
En el caso de que sí cuente con el mismo, ¿cuál es su frecuencia de trabajo?
¿Está capacitado para intervenir en caso de detectar adolescentes...