PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

PRINCIPIOS DE ADECUACIÓN AL EDUCANDO
Son las estrategias que se usan para dar un buen resultado en la educación, es lo que lograras con esa dinámica y propósitos que tendras alhacerlo.
Es completado por el como lo haras y que obtendrás con ello, aplicando métodos para mejorarlo, los intereses de esta y poniendo en evidencia las capacidades del alumno.PRINCIPIOS DE INTUICIÓN
En este trataremos de ser lo mas claro posible a la hora de exponer el tema poniendo ejemplos y dejando sin ninguna duda a los que están escuchando. Complementarlos temas con actividades didácticas para hacer mas divertido el tema. Siempre dar demostraciones exactas.
Estimula la motivación del grupo.
PRINCIPIO DE EJERCITACIÓN
Elprincipio de ejercitación es fundamental, no hay aprendizaje sin una ejercitación suficiente y variada.
El cambio de conducta se logra esencialmente haciendo, la consolidación y ladisponibilidad permanente de acciones motrices.
La ejercitación no debe ser una repetición mecánica.
PRINCIPIO DE GRADUACIÓN
Se refiere al incremento gradual de nivel de complejidaden las tareas de la dirección de aprendizaje que implica. Así como al volumen de trabajo en la ejercitación; no debe rebajar la capacidad del sujeto para evitar sobrecargo,agotamiento físico o mental.
PRINCIPIO DE CONTINUIDAD
Implica evitar interrupciones que perjudiquen el proceso de aprendizaje y el desarrollo de las cualidades condicionales o psicomotrices.Procedimiento de las prácticas didácticas:
Programación sin intervalos mayores a 72 hrs.
Promover y coordinar practicas extraescolares complementarias.
PRINCIPIO DE TOMA DECONCIENCIA
Alude a una participación de los educandos atenta y juiciosa, en donde adoptan un comportamiento más diligente en el desarrollo del proceso y para con sus resultados.