Principios De La Evaluacion

1.0 Principios de la Evaluación
1.1 La evaluación es Motivadora
¿Qué es la evaluación motivadora?
Consiste en evaluar los procesos de aprendizajes a través de actividades lúdicas, didácticas ydinámicas, para realizar seguimiento, aplicar y generar conocimientos, desarrollar competencias: interpretativas, argumentativas, propositivas y habilidades comunicativas, utilizamos la evaluación comouna valiosa herramienta de motivación permitiéndole al estudiante que realice su proceso evaluativo a través de diferentes estrategias, respetando sus ritmos y estilos de aprendizajes, acompañandoeste proceso con una reflexión y toma de conciencia, de su Proceso aprendizaje a través de la autoevaluación, co-evaluación y la hetero-evaluación, generando en ellos actitudes positivas ante el procesoevaluativo, logrando una vinculación efectiva de los estudiantes.
¿Por qué es necesario que la evaluación sea motivadora?
Por la apatía de los estudiantes ante el uso de procesos evaluativostradicionales. Y es que es fácil llegar a concluir por ejemplo como a través de nuestra experiencia observamos una actitud negativa de los estudiantes ante los procesos evaluativos, Originando: Estrés,ausentismo, desmotivación, indisciplina y deshonestidad. (trampas, copias, acordeones), sumándose a esto la gran mortalidad académica y resultados poco confiables, pues realmente no se está evaluandoa cada uno de los estudiante, ni permitiéndoles evidenciar en la praxis sus conocimientos, competencias y habilidades, al igual sus aptitudes, la evaluación se había quedado relegada a la simplemedida.
Es necesario buscar estrategias que vincularan efectivamente a los actores principales (estudiantes) a su proceso evaluativo, realizándola a través de actividades que a ellos les guste hacery sean dinamizadoras de aprendizajes.
¿Qué enfoques teóricos garantizan este principio de la evaluación?
El enfoque que alimenta la experiencia de la evaluación motivadora tiene que ver con el...