Principios para evaluar la calidad del aprendizaje
-528320208915Principios para evaluar la calidad del aprendizaje
00Principios para evaluarla calidad del aprendizaje
5939155180975Repercusiones: Efectos de la evaluación sobre la enseñanza
00Repercusiones: Efectos de la evaluación sobre la enseñanza
ComoComo
899795188558-235585173168El qué y cómo aprenden los alumnos
00El qué y cómo aprenden los alumnos
5833745227330Objetivos curriculares
00Objetivos curriculares
76149201270EsTiene9036051780240793877022796500653859518986500
-235585231140Depende como crean que se les evaluara.
00Depende como crean que se les evaluara.
5567045153595Docente
0Docente
7803515124460Alumno
00Alumno
EstoDel
615759549530842454599060
5451475121285ObjetivoCurricular
(Ideal)
00Objetivo Curricular
(Ideal)
7805420116205Curricular real
00Curricular real
Tiene614807019304084340702311400
7757795241300Un Examen
00Un Examen
5548630177165Para la vida00Para la vida
843407017526061575951276350 Es
Qué esGenera 7851694317Dar
Analizar
Manejo de la información
00Dar
Analizar
Manejo de la información
3725358223408Formativa00Formativa
73482201949450615759516637002108988228013Retroinformación
00Retroinformación
6471920234315Al Aprendizaje
00Al Aprendizaje
177332255269345165155269474789554610Nos lleva
73506852553450
6443345203200Bueno como losean las tareas de evaluación (repercusión positiva)
00Bueno como lo sean las tareas de evaluación (repercusión positiva)
Es
Y51098464413250242570189230Toma de las dos:
Formativa...
Regístrate para leer el documento completo.