Principios Pedagógicos De Aprendizaje

Principios pedagógicos de aprendizaje:
La tasa de aprendizaje depende de factores individuales, la utilización de varios principios de aprendizaje ayuda a acelerar el proceso. Los principios deaprendizaje o también llamado principios pedagógicos constituyen un conjunto de procesos por los que las personas aprenden de manera más efectiva. Por ello mientras más se usen estos principios en elaprendizaje, más probabilidades habrá de que la capacitación resulte efectiva. Dicho principios son los de participación, repetición, relevancia, transferencia y retroalimentación.
En primer lugartenemos al principio de participación, el cual se refiere que cuando una persona participa de manera activa suele tener un aprendizaje más rápido y se puede recordar lo aprendido durante más tiempo.Eso se da, gracias a la participación, ya que esta alienta al aprendiz lo que permite que participen más de sus sentidos.
En segundo lugar, se encuentra la repetición es aquel principio que deja trazomás o menos permanentes en la memoria debido a que al momento de repetir ideas claves reiterativamente, posteriormente se logre recordar en el momento que lo estamos evocando .
Por otro lado, tenemosa la relevancia que permite que el aprendizaje recibe un gran impulso cuando el material a estudiar tenga sentido e importancia para quien va recibir la capacitación.
En cuanto a la transferencia, serefiere a que mayor concordancia del programa de capacitación con las demandas del puesto corresponde a myor velocidad en el proceso de dominar los puestos y las tareas que conlleva cada trabajador.Finalmente, la retroalimentación dicho principio proporciona a las personas que aprenden información sobre su proceso. Además permite evaluar su progreso y mantener el interés.
Cabe resaltar que nosolo se debe tener en cuenta los principios sino también las características del instructor tales como el conocimiento del tema, adaptabilidad, sinceridad, sentido del humor, intere4s, cátedras...