Principios pedag gicos que sustentan el plan de estudios

.Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios

Introducción:

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa de lo que hay que hacer para lograr estos doce principios pedagógicos.



















1.1-Centrar la atención enlos estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

En este principio nos dice que lo importante aquí es el alumno que es lo primordial debe ser él, porque se debe enfocar su interés por la escuela y su capacidad para aprender en lo largo de su vida para poder solucionar problemas que se le presenten de como pensar comprender y de saber manejar la información.También nos dice que los alumnos deben reconocer lo social, lo cultural y la lingüística todas a maneras de aprendizaje que existen de estos contextos deben comprender lo que están aprendiendo y como aprender y saberlo manejar.


1.2-Planificar para potenciarel aprendizaje

En este principio lo importante para potenciar el aprendizaje de los alumnos es planificar para el logro de las competencias y los aprendizajes esperados.
En este principio lo importante es que los alumnos comprendan lo que se les esta enseñando para esto el docente debe de planificar bien con actividades para que los alumnos les quede claro.


1.3- Generar ambientes deaprendizajes

En este principio de generar los ambientes de aprendizajes es para que se lleve a cabo la comunicación
Para que se haga posible el aprendizaje de los alumnos se puede crear el ambiente de aprendizaje a través de dinámicas, juegos, cosas de interés para los alumnos aquí el docente es la parte fundamental para que se lleven a cabo los ambientes de aprendizaje para emplearlos como deben deser.


1.4-Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

La colaboración ayuda a los estudiantes y maestros para construir el aprendizaje porque de esta manera hay más ideas de los alumnos y así será más fácil que las cosas sean claras por las ideas que se darán a conocer por parte de los alumnos y as será un aprendizaje colectivo con muchas más ideas y habrá más interés por parte de losalumnos y asi se sacara más trabajo por parte del profesor y de los alumnos.





1.5-Poner énfasis en el desarrollo de competencias el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.

En la educación básica se desarrollan los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, en las competencias los alumnos tienen que responder a situaciones k se le presenten habilidades,conocimientos y valoración.
Los estándares curriculares son aquellos que los alumnos harán al terminar un periodo escolar.
Los aprendizajes esperados son aquellos a los que el docente debe de llegar con los alumnos de saber hacer, saber ser y saber el docente es el encargado de llevar a cabo los aprendizajes esperados.
Con los aprendizajes esperados, las competencias y los estándares curricularesestán son las bases que los alumnos adquirirán para los conocimientos de sus estudios de la educación básica.


1.6-Usar material educativo para favorecer el aprendizaje

Este principio nos dice que el material debe de ser permanente para favorecer el aprendizaje de los alumnos, como las bibliotecas en el aula y la biblioteca escolar el material audiovisual, multimedia e internet, asi con losmateriales educativos los alumnos aprenden con más interés aquí también e docente es indispensable porque él le dará las instrucciones de cómo usarlos es una pieza clave el maestro.


1.7- Evaluar para aprender

Aquí nos habla de lo que es la evaluación que el encargado de evaluar es el docente, porque el lleva una secuencia y puede hacerle modificaciones para que se logren los aprendizajes esperados de...