Principios que rigen los signos
Páginas: 13 (3106 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2011
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS SIGNOS
CINTHIA CAICEDO MONTERO
ANGIE LORAINE CERON
MARGARITA BORJA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÈS Y FRANCÈS
LENGUAJE Y LENGUAS: FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS SIGNOS
TALLER # 2
CINTHIA CAICEDO MONTERO
ANGIE LORAINE CERON
MARGARITA BORJA
ARMANDO GRANDA GAVIRIADOCENTE LENGUAJE Y LENGUAS
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÈS Y FRANCÈS
LENGUAJE Y LENGUAS: FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS
CONTENIDO
INTRODUCCIÒN
En el presente trabajo hablaremos acerca de un tema
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS SIGNOS
1. ¿Qué comprende la información y en qué se diferencia de la comunicación?
Lainformación es un conjunto de datos acerca de algún evento, hecho, fenómeno o situación la cual contiene datos organizados en un entorno determinado, esta tiene un significado ya que representa algo para alguien y su valor depende de quién, cuándo, para qué y porqué utilizará esa información. Nuestras vidas giran en torno a la información que podemos percibir de nuestro entorno, por ello uno de los objetivos de la información puede ser incrementar el conocimiento de una persona o satisfacer su curiosidad, así que cada vez que necesitamos o deseamos conocer algo acerca de acontecimientos, sucesos, personas, ciudades, países, etc., es porque necesitamos reducir nuestraincertidumbre para tomar decisiones o simplemente porque queremos incrementar nuestro conocimiento acerca de algo, y buscamos lo que llamamos información, y esto, es algo que hacemos, todos los días.
1.1 COMPOMENTES DE LA INFORMACIÒN
La información se compone de una actividad y un contenido.
La actividad puede ser:
* Activa: proporcionainformación.
* Pasiva: recibe información.
* Reflexiva: busca información por cuenta propia.
El contenido puede ser:
* Ideas o datos transmitidos.
* Medios a través de los cuales se transmiten las ideas o datos (voz, escritura, imagen, etc.)
* Procesamiento que da significado, propósito y utilidad a los datos.
1.2 DIAGRAMA DE LA INFORMACIÒN
TEMAINVESTIGADO
INFORMACION
PROCESAMIENTO
DATOS
IDEAS
VOZ-IMÁGENES-TEXTO
1.3 ESTRUCTURA DE LA INFORMACION
La información tiene una estructura interna que se califica según varios aspectos:
*Significado (semántica): ¿Qué quiere decir?
Del significado que sale de una información, cada persona valora las posibles consecuencias y adapta sus actitudes y accionespara que valla de acuerdo a las consecuencias probables que se prevén del significado de la información, o sea que cada persona debe seguir unas reglas para transformar sus expectativas sobre cada posible alternativa.
*importancia (relativa al receptor): ¿Trata sobre algún tema importante?
La importancia de la información para un receptor, diráen qué nivel debe cambiar la actitud o el comportamiento de una persona. En las sociedades modernas, las personas obtienen mucha información de los medios de comunicación masiva, pero gran parte de ésta no es importante para ellos, porque varia muy poco su conducta.
*Vigencia (en la dimensión espacio-tiempo): ¿Es actual o atrasada?
En lapráctica la vigencia de una información es difícil de evaluar, porque en general tener una información no permite conocer ahí mismo si esta información tiene o no vigencia. Esto tiene que ver con la sincronización en el tiempo de los indicios que permiten reevaluar las expectativas en algún momento.
*Validez (relativa al emisor): ¿El emisor es...
CINTHIA CAICEDO MONTERO
ANGIE LORAINE CERON
MARGARITA BORJA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÈS Y FRANCÈS
LENGUAJE Y LENGUAS: FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS SIGNOS
TALLER # 2
CINTHIA CAICEDO MONTERO
ANGIE LORAINE CERON
MARGARITA BORJA
ARMANDO GRANDA GAVIRIADOCENTE LENGUAJE Y LENGUAS
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÈS Y FRANCÈS
LENGUAJE Y LENGUAS: FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS
CONTENIDO
INTRODUCCIÒN
En el presente trabajo hablaremos acerca de un tema
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS SIGNOS
1. ¿Qué comprende la información y en qué se diferencia de la comunicación?
Lainformación es un conjunto de datos acerca de algún evento, hecho, fenómeno o situación la cual contiene datos organizados en un entorno determinado, esta tiene un significado ya que representa algo para alguien y su valor depende de quién, cuándo, para qué y porqué utilizará esa información. Nuestras vidas giran en torno a la información que podemos percibir de nuestro entorno, por ello uno de los objetivos de la información puede ser incrementar el conocimiento de una persona o satisfacer su curiosidad, así que cada vez que necesitamos o deseamos conocer algo acerca de acontecimientos, sucesos, personas, ciudades, países, etc., es porque necesitamos reducir nuestraincertidumbre para tomar decisiones o simplemente porque queremos incrementar nuestro conocimiento acerca de algo, y buscamos lo que llamamos información, y esto, es algo que hacemos, todos los días.
1.1 COMPOMENTES DE LA INFORMACIÒN
La información se compone de una actividad y un contenido.
La actividad puede ser:
* Activa: proporcionainformación.
* Pasiva: recibe información.
* Reflexiva: busca información por cuenta propia.
El contenido puede ser:
* Ideas o datos transmitidos.
* Medios a través de los cuales se transmiten las ideas o datos (voz, escritura, imagen, etc.)
* Procesamiento que da significado, propósito y utilidad a los datos.
1.2 DIAGRAMA DE LA INFORMACIÒN
TEMAINVESTIGADO
INFORMACION
PROCESAMIENTO
DATOS
IDEAS
VOZ-IMÁGENES-TEXTO
1.3 ESTRUCTURA DE LA INFORMACION
La información tiene una estructura interna que se califica según varios aspectos:
*Significado (semántica): ¿Qué quiere decir?
Del significado que sale de una información, cada persona valora las posibles consecuencias y adapta sus actitudes y accionespara que valla de acuerdo a las consecuencias probables que se prevén del significado de la información, o sea que cada persona debe seguir unas reglas para transformar sus expectativas sobre cada posible alternativa.
*importancia (relativa al receptor): ¿Trata sobre algún tema importante?
La importancia de la información para un receptor, diráen qué nivel debe cambiar la actitud o el comportamiento de una persona. En las sociedades modernas, las personas obtienen mucha información de los medios de comunicación masiva, pero gran parte de ésta no es importante para ellos, porque varia muy poco su conducta.
*Vigencia (en la dimensión espacio-tiempo): ¿Es actual o atrasada?
En lapráctica la vigencia de una información es difícil de evaluar, porque en general tener una información no permite conocer ahí mismo si esta información tiene o no vigencia. Esto tiene que ver con la sincronización en el tiempo de los indicios que permiten reevaluar las expectativas en algún momento.
*Validez (relativa al emisor): ¿El emisor es...
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