Prioridad de los paradigmas

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CONOCIMIENTO E INVESTIGACION

Lectura 4:

Prioridad de los paradigmas

Xalapa-Enríquez, Ver; 12 de octubre del 2009

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|Khun, T.S., (1917) |
|La estructura de las revoluciones científicas |
|México: Fondo de Cultura Económica|
|PP. 80-91 |

INTRODUCCIÓN:

En esta lectura el autor Khun (1971), nos quiere dar a conocer la diferencia de lo que es paradigma y lo que son reglas, es decir nos explica que un paradigma no es necesariamente un conjunto de reglas o métodos establecidos, si no que al contrario los paradigmas seencuentran fundamentados por reglas.

Retoma la idea de que un científico no puede cambiar lo ya establecido anteriormente, pero que si puede modificar, dando otras aportaciones para su mejoramiento o desechando aquello que no le sirve o no le ayuda en su investigación, es decir mediante lo ya establecido y comprobarlo puede el fundamentar o establecer sus propias leyes o teorías.

|Losparadigmas son de gran importancia dentro de la comunidad científica, por que a diferencia de |
|reglas o leyes establecidas, tienen apertura al cambio, pueden dar pie a nuevas alternativas de |
|conocimiento que pueden explicar mejor los fenómenos que van surgiendo, es decir, crear nuevas |
|revoluciones científicas, retomando que la naturaleza no siempre permite a la ciencia respuestas|
|correctas, si no que es la misma ciencia la que tiene que idearse las maneras de obtener las |
|respuestas. |

Síntesis:

Lectura 4: Prioridad de los paradigmas

Investigaciones históricas

El autor Khun (1971), nos hace hincapié en que hay que descubrir la relación que existeentre reglas, paradigmas y ciencia normal, por que por medio de estás se llevan a cabo las investigaciones históricas y nos dice que estas son:
“un conjunto de ilustraciones recurrentes y casi normalizadas de diversas teorías en sus aplicaciones conceptuales, instrumentales y de observación” (p.1)
El autor establece que en una comunidad científica los paradigmas se pueden relatar conrelativa facilidad, es decir es más fácil hacer paradigmas que establecer reglas.

Paradigmas y reglas un buen complemento
Cuando los paradigmas pueden ser compartidos por distintos científicos no quiere decir necesariamente que también lo sean las reglas, si no que para compartir estas últimas mencionadas se tiene que seguir una serie de pasos que son:
1) Determinar el paradigma
2)Comparar los paradigmas
3) Elegir el más apropiado y las reglas que mejor ayuden a resolver el problema.

Tal como lo cita más explícitamente Khun (1971:2):
“Para comprender la coherencia de la tradición de la investigación en términos de las reglas, se necesitarán ciertas especificaciones de base común en el campo correspondiente. Como resultado de ello, la búsqueda de un cuerpo dereglas pertinentes para construir una tradición de investigación normal dada, se convierte en una fuente de frustración continua y profunda.”
Para que un paradigma sea utilizado de manera correcta es necesario identificar sus propósitos, estar informados de lo que es y en que campos se puede aplicar; así mismo hacer un interpretación y racionalización del paradigma en uso, puesto que la falta deinterpretación y reducción de reglas, pueden provocar que el paradigma no dirija de manera correcta la investigación.
Pero pese a todo lo antes mencionado Khun (1971) nos explica:
“En realidad, la existencia de un paradigma ni siquiera debe implicar la existencia de un conjunto completo de reglas”
Esto quiere decir, que los paradigmas se pueden aplicar tomando en cuenta reglas...
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