Prioridades en la eduacion

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Curso Básico de Capacitación

"Prioridades Educativas en Educación Básica”

PROPÓSITO: Contribuir al reconocimiento de las prioridades educativas nacionales y al mejoramiento de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación, mediante el uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas con fines pedagógicos y la identificación de las competenciasprofesionales docentes que se requieren fortalecer.

SESIÓN 1
PROPÓSITO: Identificación de las prioridades por nivel educativo en relación con los planes y programas de estudio vigentes y el programa sectorial 2006 - 2012.

|CONTENIDO |TEMA |ACTIVIDADES|MATERIALES DE APOYO |TIEMPO ESTIMADO |
|Programa sectorial. |Conocer las prioridades y su|En lluvia de ideas preguntar a los participantes: ¿cuál es el conocimiento previo que tienen sobre las |Programa sectorial 2007-2012. |2 Hrs. |
| |sentido. |prioridades educativas nacionales?|CD. Carpeta: Antología. | |
| | |Anote en el pizarrón las opiniones y sugiera a los maestros hacer notas en su cuaderno para futuras | | |
| | |referencias.| | |
| | |Revisen el programa sectorial y subrayen las prioridades de Educación Básica, haciendo un análisis | | |
| | |crítico del ¿por quéson prioridades? | | |
|Enfoques vigentes. |Identificar los propósitos |En equipos por nivel educativo identificar los propósitos generales y los rasgos más importantes de |Planes y programas vigentes por| |
| |generales de losdiferentes |los enfoques de los programas, recuperarlos por escrito en hojas de rotafolio, exponiéndolos en |nivel. | |
| |niveles educativos y los |plenaria. |Cada participante. | |
||rasgos más importantes de |En plenaria comentar ¿cuáles de las acciones que realizan cotidianamente en el aula apoyan claramente el| | |
| |los enfoques. |cumplimiento de los propósitos educativos del nivel o de las prioridades educativas nacionales? | ||
| | |Al término de la actividad preguntar ¿cuáles de las acciones que realizan cotidianamente en el aula no | | |
| | |apoyan el cumplimiento de los propósitos educativos del nivel o de las prioridades educativas || |
| | |nacionales? | | |
| | |Anotar los comentarios y sugerir a los maestros hacer notas en su cuaderno para...
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