Problemática De La Inserción De Un Profesor Principiante A Una Unidad Educativa

PROBLEMÁTICA DE LA INSERCIÓN DE UN PROFESOR PRINCIPIANTE
A UNA UNIDAD EDUCATIVA

Cuando el profesor se incorpora por primera vez al trabajo en un centro educativo, lo hace con la ilusión ypreocupación lógica de un principiante, generalmente joven, y durante un período no despreciable su situación y actividad profesional está trufada del deseo o la necesidad de ser aceptado, de asimilar lo quehacen sus pares, de aplicar lo aprendido durante su formación inicial, también por la inevitable reproducción de pautas aprendidas durante su propia escolaridad, todo ello mezclado con el temor a nocontrolar la clase y cumplir la programación; en definitiva, se incorpora con una gran inseguridad que generalmente afronta y supera en soledad; el cómo responder al día a día en el aula y en laescuela, sin haber tenido en la mayoría de los casos la oportunidad de aprender realmente los saberes más prácticos del oficio, ni cómo movilizar los saberes teóricos y las metodologías aprendidas, y cómogenerar conocimiento a partir de la reflexión sobre la práctica. El período de formación inicial no permite adquirir las competencias básicas del oficio, aunque aporte elementos de importancia. Nosólo por cómo está concebido en la mayoría de los países, sino porque aprender la profesión en la sociedad del conocimiento exige aprendizajes distintos a los que todavía provee la formación inicial, ysobre todo, requiere aprender de otra manera y a lo largo de los distintos momentos de la vida profesional.

Es conocido que al profesor principiante se le reserva sin ningún miramiento los peoreshorarios, las clases más complicadas, las tareas más complejas y los cursos que requerirían más experiencia docente. Además, en gran medida en su inicio laboral no tiene una escuela fija dondedesempeñarse, por el contrario, es cambiado de un centro educativo a otro hasta que por fin en algún momento de su vida profesional puede consolidar su destino, lo que constituye para él una experiencia...