problema de bajo rendimiento
Páginas: 27 (6560 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
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Bajo Rendimiento Escolar
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Categoría: Acontecimientos Sociales
Enviado por: monto2435 21 junio 2011
Palabras: 15199 | Páginas: 61
...
al mismo tiempo ala escuela. Sus situaciones de vida son complejas y tienen serios problemas que pueden ir desde enfermedades hasta malos hábitos, que les dificulten su buen rendimiento y/o permanencia en la escuela.
• Las familias de los adolescentes son desestructuradas, desorganizadas e inestables. No hay un control familiar al adolescente ni un interés de su familia para que este rinda bien en la escuela.• El deterioro de las condiciones económicas hace que los padres decidan no enviar a sus hijos a la escuela, o que el adolescente no tenga tiempo.
• El medio en el que el adolescente vive tiene una influencia negativa. Sus amigos y la vida en familias y barrios hacen que los adolescentes tengan problemas de disciplina y adaptación, por eso no rinden.
• Las escuelas no cuentan coninfraestructura y materiales adecuados y suficientes.
INVESTIGACIONES DE LAS CAUSAS DEL PROYECTO DEL BAJO RENDIMIENTO Nº 2
Las características que se notan en estos casos de grupos numerosos son:
• Falta de atención de los estudiantes.
• Bajo grado de aprendizaje de los estudiantes.
• Interacción maestro-alumno reducida.
• Incomodidad de espacios.
• Reduccióndel desarrollo de habilidades individuales.
• Monopolización de participación.
• Molestia, enfado y fatiga al impartir clases.
• Pérdida de ilación y secuencia de la clase.
• Falta de respeto por distracción.
• No se logra adquirir un buen nivel de destreza de los alumnos.
El bajo rendimiento académico de hasta hace algunos años, tiene por causas:
- La pereza- Distracción
- Baja capacidad del niño.
- Los alumnos tenían que abandonar la escuela.
Importancia
A. La importancia de nuestro proyecto radica en los siguientes puntos:
a) Para que los padres y profesores tengan en cuenta que este problema no siempre es propio y originado por los alumnos, sino que este tiene influencia del medio en el cual habita.
b) Ayudar aconocer las circunstancias que llevan a los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distrito de Florencia De Mora a manifestar la situación en que se Grohman encuentran de forma concreta en el Bajo Rendimiento Académico.
c) El tener conocimiento de las causas que originan el Bajo Rendimiento Académico en los alumnos delprimer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº080818 del distrito de Florencia de Mora, nos ayudará a dar soluciones eficaces y evitar de ésta manera llegar a circunstancias irreparables y desagradables.
d) Porque despierta el interés de los educandos para dar posibles soluciones a los problemas que afectan el desarrollo académico de los alumnos.e) Para que el alumno, se sienta capaz de superar y salir adelante, sin dejarse vencer por los obstáculos que se le presenten en su vida.
OBJETIVOS:
Objetivo General
- Conocer las causas fundamentales que dan origen al Bajo Rendimiento Académico en los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distritode Florencia De Mora.
Objetivos Específicos
Explicar el cambio en la conducta de los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distrito de Florencia De Mora.
Lograr la comprobación de las hipótesis formuladas en el presente proyecto.
Conocer la causa que tiene mayor influencia en el Bajo...
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Bajo Rendimiento Escolar
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Categoría: Acontecimientos Sociales
Enviado por: monto2435 21 junio 2011
Palabras: 15199 | Páginas: 61
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al mismo tiempo ala escuela. Sus situaciones de vida son complejas y tienen serios problemas que pueden ir desde enfermedades hasta malos hábitos, que les dificulten su buen rendimiento y/o permanencia en la escuela.
• Las familias de los adolescentes son desestructuradas, desorganizadas e inestables. No hay un control familiar al adolescente ni un interés de su familia para que este rinda bien en la escuela.• El deterioro de las condiciones económicas hace que los padres decidan no enviar a sus hijos a la escuela, o que el adolescente no tenga tiempo.
• El medio en el que el adolescente vive tiene una influencia negativa. Sus amigos y la vida en familias y barrios hacen que los adolescentes tengan problemas de disciplina y adaptación, por eso no rinden.
• Las escuelas no cuentan coninfraestructura y materiales adecuados y suficientes.
INVESTIGACIONES DE LAS CAUSAS DEL PROYECTO DEL BAJO RENDIMIENTO Nº 2
Las características que se notan en estos casos de grupos numerosos son:
• Falta de atención de los estudiantes.
• Bajo grado de aprendizaje de los estudiantes.
• Interacción maestro-alumno reducida.
• Incomodidad de espacios.
• Reduccióndel desarrollo de habilidades individuales.
• Monopolización de participación.
• Molestia, enfado y fatiga al impartir clases.
• Pérdida de ilación y secuencia de la clase.
• Falta de respeto por distracción.
• No se logra adquirir un buen nivel de destreza de los alumnos.
El bajo rendimiento académico de hasta hace algunos años, tiene por causas:
- La pereza- Distracción
- Baja capacidad del niño.
- Los alumnos tenían que abandonar la escuela.
Importancia
A. La importancia de nuestro proyecto radica en los siguientes puntos:
a) Para que los padres y profesores tengan en cuenta que este problema no siempre es propio y originado por los alumnos, sino que este tiene influencia del medio en el cual habita.
b) Ayudar aconocer las circunstancias que llevan a los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distrito de Florencia De Mora a manifestar la situación en que se Grohman encuentran de forma concreta en el Bajo Rendimiento Académico.
c) El tener conocimiento de las causas que originan el Bajo Rendimiento Académico en los alumnos delprimer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº080818 del distrito de Florencia de Mora, nos ayudará a dar soluciones eficaces y evitar de ésta manera llegar a circunstancias irreparables y desagradables.
d) Porque despierta el interés de los educandos para dar posibles soluciones a los problemas que afectan el desarrollo académico de los alumnos.e) Para que el alumno, se sienta capaz de superar y salir adelante, sin dejarse vencer por los obstáculos que se le presenten en su vida.
OBJETIVOS:
Objetivo General
- Conocer las causas fundamentales que dan origen al Bajo Rendimiento Académico en los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distritode Florencia De Mora.
Objetivos Específicos
Explicar el cambio en la conducta de los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman” Nº 080818 del distrito de Florencia De Mora.
Lograr la comprobación de las hipótesis formuladas en el presente proyecto.
Conocer la causa que tiene mayor influencia en el Bajo...
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