Problemas Aditivos

PROBLEMAS ADITIVOS
Esta lectura esta centrada en la resolución de problemas verbales aditivos simples (PVAS) que son aquellos problemas que se plantean atraves de enunciados verbales y su respuestase obtiene por medio de un problema de adición o sustracción.
El primer problema dice: Jorge tiene 4 corcholatas para poder conseguir un álbum necesita juntar 10 ¿Cuántas necesita?
Por contener lapalabra MAS los niños pueden pensar que es suma y la respuesta es 14.
El problema que plantean básicamente es en la redacción , piensan algunos niños que si se tiene la palabra MAS es suma y sitiene la palabra QUEDARON es resta , esta historia comprende ilustrar como piensan los niños sobre lo que significa resolver problemas de suma y resta , fijarse en palabras clave pueden ser una buenatécnica para resolverlos ,pero no todos los problemas se resuelven mediante este patrón, ya que resolver un problema no supone solo la aplicación la operación adecuada si no atender el problema .
Asílos problemas podrán ser algo útil para aprender el significado de las operaciones de suma y resta y hacer mas fácil la comprensión para los niños.
Generalmente se inicia introduciendo a los niños elaprendizaje de los números de forma convencional hasta que mas tarde se les puede pasar a los algoritmos de la suma y la resta, cuando los niños aprenden esto ya es posible resolver los problemas.Una respuesta a este cuestionamiento parte de las siguientes consideraciones :
*son mas comprensibles cuando se vinculan a vivencias.
*La resolución requiere de una comprensión y no solo de laaplicación de una estrategia mecánica.
*no todos los problemas son iguales en el grado de dificultad, por eso la complejidad de su resolución también varia.
*los niños pueden resolver problemas verbalesbasándose de simples pasos aun si no saben leer ni escribir.
*los procedimientos de conteo que emplean os niños para resolver problemas puede ser un sustento útil para la enseñanza de estrategias y...