problemas de aprendizaje a nivel nacioal




1. Instalaciones inadecuadas
2. Falta de material didáctico para la impartición de materias.
3. Falta de alimentación adecuada para el rendimiento escolar
4. Falta de atención
5. Dislexia
6. Alteraciones sensoriales: puede tener problemas con el oído: hipoacústico, o bajo nivel de rendimiento en un oído y tal vez escuche bajo. Puede tener problemas en la vista: hipermetropía,astismatismo, miopía.

Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos pregutaremos en primer lugar : ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende?

Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción y la observación. Este procesopuede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales".

" El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que teníamos previamente y no era adecuada; refleja un cambio permanente en el comportamiento elcual absorbe conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Para aprender necesitamos de tres factores fundamentales: observar, estudiar y practicar"(http://www.abcpedia.com/diccionario/concepto-aprendizaje.html).


"El aprendizaje es un proceso continuo, permanente que se da en el día a día y que busca desarrollar a la persona humana en forma armónica y coherente".


Para aprenderse requieren tres pasos importantes:
la recepción de la información a través de los sentidos.

El proceso y análisis del cerebro: cuando la información llega al cerebro y es necesario comprenderla, procesarla y almacenarla en la memoria .

finalmente la emisión de la respuesta.


Por tanto :


Cuando hablamos de problemas de aprendizaje, estamos hablando de dificultades en algunos deestos procesos.


Signos evidentes 
Cuando observamos dificultad para mantener la atención : desatento, distraido, se mueve (primera evidencia).


Dificultad para recordar lo que acaba de decir : memoria a largo plazo vaga, y la de corto plazo cuando se olvida a los dos comandos recibidos.


No comprende lo que lee : no entiende, si hablamos de palomas, habla de astronautas.Dificultad para expresar sus ideas.


Dificultad para seguir indicaciones : desatento, poca memoria.


Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda : esquema corporal presenta muchos problemas.


Le falta coordinación al caminar o hacer deportes : son niños torpes, malos para deportes.


Facilmente se le pierden las cosas : no tiene lapices, borradores, todo se le pierde ytraspapela.


No pueden entender el concepto del tiempo, se confunden con "ayer", "hoy" y "mañana".


Clasificación


Se clasifican en :


Problemas Generales del Aprendizaje (PGA) y Transtornos específicos del aprendizaje (TEA).




Problemas Generales del Aprendizaje (PGA)
Signos :
Rendimiento global bajo : bajo en todas sus materias.

Aprendizaje lento:

Baja motivación yautoestima.

Bajo nivel de perseverancia: ya no quiere ni ir a estudiar.

Todo el proceso de aprendizaje se ve afectado.


Deficiente nivel de atención.


Causas :



Alteraciones sensoriales : puede tener problemas con el oído :hipoacústico, o bajo nivel de rendimiento en un oído y tal vez escuche bajo. Puede tener problemas en la vista : hipermetropía, astismatismo, miopía.Deprivación cultural : niños con mala nutrición, se duermen en clase, les duele por lo general la cabeza, niños que presentan condiciones de vida poco saludables : hacinamiento, falta de higiene, duermen poco, niños que trabajan, niños con poco sueño.

Métodos de enseñanza inadecuados : tradicionales del siglo XV

Problemas familiares




Transtornos específicos del aprendizaje (TEA)


Signos...