Problemas de comprension lectora

* Es decir la solución al poco conocimiento es investigar, informarse de todo lo que se relacione con el texto y así comprender los contextos dictados en la lectura.
Por consiguiente esnecesario dar el siguiente paso
* La verificación de las hipótesis: lo que el lector ha anticipado desde ser confirmado en el texto atraves de los indicios gráficos. Incluso lasinferencias han de quedar confirmadas, ya que el lector no puede añadir cualquier información, si no solo las que encajen según reglas bien determinadas que pueden ser también mas o menosamplias en función del tipo de texto. Para hacerlo tendrá que fijarse en letras, los signos de puntuación, las mayúsculas, los conectores etc. e incluso en elementos tipográficos y dedistribución del texto.
De ahí la mejor formas de obtener un conocimiento correcto y no un conocimiento erróneo que lo desvié del verdadero camino al que la lectura lo conducirá.
Para esto esbueno y necesario
* La integración de la información y el control de la comprensión: si la información es coherente con las hipótesis anticipadas, el lector las introducirá a susconocimientos para seguir construyendo el significado global del texto a través de distintas estrategias de razonamiento como lo pueden ser ensayos, escritos, resúmenes, análisis, síntesis ydemás que lo lleven a un entendimiento profundo del texto.
 “cualquiera que fuese lo que hacían los niños y adultos cuando leían en el antiguo Egipto, en Grecia o en Roma, y cualquiera que sealo que hacen hoy para extraer o aplicar significado en un texto, es exactamente lo mismo”.3
La comprensión de lectura aunque los problemas los formulamos nosotros mismos son fáciles desolucionar en si la realidad de los problemas de comprensión vienen de la misma persona pero si no aprendemos a razonar y relacionar con el texto ¿seremos capaces de entender un texto?