PROBLEMAS DE INSERCIÓN SOCIAL Y LABORAL: EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
Problema de inserción social y laboral: evaluación y mejora de la capacidad para tomar decisiones
Este capitulo menciona que hay que facilitar a los alumnos la adquisición de las capacidadesnecesarias para la inserción y la actuación social, capacidades que implican ser capaz de analizar los mecanismos y valores básicos de la sociedad, elaborar juicios y criterios personales; se debe conocerlas propias características, intereses, posibilidades y limitaciones del alumno, así como las posibilidades que ofrece el mudo educativo y laboral a fin de poder encauzar adecuadamente su futurainserción profesional .
Yo entiendo que se deben tomar en cuenta ciertos criterios para esto el orientador debe de conocer al alumno antes de plantear cualquier proyecto , esto le va servir para ver comolos alumnos toman las decisiones, se debe conseguir que el alumno desarrolle una conceptualización realista y positiva de sus capacidades, conocer lo que es capaz de hacer, adquirir conocimientoadecuado de su interés, tomar conciencia de las decisiones en un contexto general, los alumnos deben de adquirir habilidades para controlar su futuro, estrategias especifica de decisiones frente a laincertidumbre , estos puntos nos van ayudar a facilitar el desarrollo de la capacidad de tomar decisiones para poder crear en los alumnos un decisión eficaz y eficiente para poder resolver problemasdependiendo de sus necesidades.
El contexto escolar contribuye a generar la sensación de que el futuro no esta en las propias manos en la medida que, cuando se habla a los alumnos de la relevancia de losestudios para el futuro académico y profesional , se mencionan y se valoran profesiones especificas concretas considerándolas a fin de conseguir , y no las áreas profesionales que pueden satisfacer lasmetas personales.
La posibilidad de controlar el propio futuro académico y profesional se ve condicionado en una buena medida por lo que los estudiantes observan, escuchan en relación con la...
Este capitulo menciona que hay que facilitar a los alumnos la adquisición de las capacidadesnecesarias para la inserción y la actuación social, capacidades que implican ser capaz de analizar los mecanismos y valores básicos de la sociedad, elaborar juicios y criterios personales; se debe conocerlas propias características, intereses, posibilidades y limitaciones del alumno, así como las posibilidades que ofrece el mudo educativo y laboral a fin de poder encauzar adecuadamente su futurainserción profesional .
Yo entiendo que se deben tomar en cuenta ciertos criterios para esto el orientador debe de conocer al alumno antes de plantear cualquier proyecto , esto le va servir para ver comolos alumnos toman las decisiones, se debe conseguir que el alumno desarrolle una conceptualización realista y positiva de sus capacidades, conocer lo que es capaz de hacer, adquirir conocimientoadecuado de su interés, tomar conciencia de las decisiones en un contexto general, los alumnos deben de adquirir habilidades para controlar su futuro, estrategias especifica de decisiones frente a laincertidumbre , estos puntos nos van ayudar a facilitar el desarrollo de la capacidad de tomar decisiones para poder crear en los alumnos un decisión eficaz y eficiente para poder resolver problemasdependiendo de sus necesidades.
El contexto escolar contribuye a generar la sensación de que el futuro no esta en las propias manos en la medida que, cuando se habla a los alumnos de la relevancia de losestudios para el futuro académico y profesional , se mencionan y se valoran profesiones especificas concretas considerándolas a fin de conseguir , y no las áreas profesionales que pueden satisfacer lasmetas personales.
La posibilidad de controlar el propio futuro académico y profesional se ve condicionado en una buena medida por lo que los estudiantes observan, escuchan en relación con la...
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