Problemas Pedagogicos


Universidad de Guayaquil
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación


Carpeta de Problemas Pedagógicos:



Trabajos Reflexivos Individuales


Picazo Vivar Liz Diana


C4 - Literatura y Español


Prof.: Msc. José Albán


2013 – 2014

TRABAJO REFLEXIVO # 1


LA VERDAD














¿Qué es la verdad? Joya es sin igual, el tesoro más grandeque hay, y qué grande el valor que tendrá la verdad cuando toda corona de vil potestad se deseche por siempre jamás.
Cada quien es dueño de su verdad, puede ser esta correcta o incorrecta de acuerdo al cristal con el que miremos.
Desde mi punto de vista la verdad es un valor personal que hace que los seres humanos defiendan su postura. La verdad es la base de las decisiones correctas y, sisabemos elegir tomaremos buenas decisiones, es decir , la fe y la verdad van tomadas de la mano.




















TRABAJO REFLEXIVO # 2


PROBLEMAS PEDAGÓGICOS









Al hablar de problemas pedagógicos tenemos que saber en sí que es un problema pues bien un problema suele ser un asunto del que se espera una solución sea esta inmediata o a largo plazo, lapedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación, al unir las dos palabras nos encontramos con la definición de que los problemas pedagógicos son los asuntos educativos de los cuales se espera una pronta solución siendo nosotros el recurso problematizador.











TRABAJO REFLEXIVO # 3


PILARES DE LA EDUCACIÓN











Una casa no puede estar bienconstruida sin pilares que la sostenga, así mismo es la educación, ya que se fundamenta en tres pilares básicos los cuales son:
Acoplamiento: está basada en el cumplimiento de las normas, reglas, leyes y preceptos con los cuales se fundamenta una institución educativa.
Transferencia: es la enseñanza a través del ejemplo.
Autoestima: es el amor hacia uno mismo.
En consecuencia los pilares de laeducación son las bases sobre las cuales se construye y se desarrolla el quehacer educativo.











TRABAJO REFLEXIVO # 4


VISIÓN Y MISIÓN





El ser visionarios nos convierte en personas creativas, ágiles de mente y aptas para proponer soluciones en beneficio de la sociedad.
La visión es lo que vemos como meta a cumplir y la misión es cumplir la visión que poseo,es decir, somos agentes en Unidad de Biodiversidad Social.

Misión: La misión es el motivo, propósito, fin o razón de ser de la existencia de una persona.
Visión: se define como el camino sobre el cual se dirige nuestra vida en base a una meta sea esta a corto o largo plazo.








TRABAJO REFLEXIVO # 5


MODELOS MENTALES Y EQUILIBRIO

















Los modelosmentales son las distintas respuestas o reacciones ante algún hecho o dicho.
Viene de la mano con lo que se conoce como INTELIGENCIA EMOCIONAL. Gracias a la inteligencia emocional y a los modelos mentales que poseamos podemos aceptar con tolerancia los problemas que se nos presenten.
Existen dos tipos de modelos mentales:
Modelo mental tradicional: presenta el encierro mental de un esquema,no está expuesto a cambios.

Modelo mental avanzado: es moderno, se caracteriza por ser analítico, reflexivo y práctico.







TRABAJO REFLEXIVO # 6


LA DISCIPLINA










La disciplina o indisciplina se da de acuerdo al estímulo que el educando haya tenido durante su día o de acuerdo a la motivación que se haya impartido. Los culpables de que no haya control dentrodel aula son los maestros pero, para poder controlar la indisciplina se debe establecer la diferencia entre enseñar y dar clase.
Enseñar: es lograr cambios de conducta o comportamiento del estudiante.
Dar clase: es cuando no se logran dichos cambios.
Cabe recalcar que para poder tener un buen paradigma educativo debemos implantar estrategias que ayuden a mejorar la calidad de valores en los...