Problemas sociales

La planificación en el campo de Formación, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social.

Ier. Producto
Introducción
Los problemas sociales contemporáneos son elementos de debate intenso, objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios vertiginosos. Su conocimiento profundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de susdimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario contar con un cúmulo de conocimientos referenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que se requieren en los diversos campos de la educación.

Problemas sociales como la drogadicción, el calentamiento global, el racismo, la falta de acuerdos en la política, la mala aplicaciónen la democracia, el desempleo, la violencia intrafamiliar, la negación en los jóvenes por la vida, etc. parecen ser signos desvinculados de una descomposición que no tiene explicación si no se comprende el marco general dentro del que se produce.

Es de gran importancia considerar las cercanías y los límites de las ciencias sociales, por la relación cada vez más cercana con otrasdisciplinas, con el propósito de construir explicaciones a los problemas de hoy, lo que corresponde a un movimiento transdisciplinario que adquiere cada vez mayor vigor.

Es necesario reconocer que los principales problemas que enfrenta una sociedad compleja no se pueden resolver descomponiéndolos en pequeñas unidades que parecen fáciles de manejar analíticamente, sino más bien abordándolos en toda sucomplejidad y en sus interrelaciones. Asimismo se requiere considerar la articulación de lo universal y lo local.

Por otra parte, es importante considerar que el cambio social y la conformación de la sociedad del conocimiento que enfrentamos tiene en su base la incorporación de la tecnología; cuyo desarrollo produce cambios en los modos de ser, de vivir y de pensar en las personas, por lo que esimprescindible la utilización e incorporación de la informática como instrumento de apoyo pedagógico, no sólo para el acceso a las fuentes crecientes de conocimiento para la generación de conocimiento nuevo; sino también, para alejarnos de un nuevo analfabetismo que hoy se prefigura: el analfabetismo tecnológico o cibernético.

Además, es imprescindible practicar desde la vida escolar, lavivencia efectiva de valores como la solidaridad, la paz, la justicia, la equidad, la tolerancia, el respeto a la diversidad entre otros.

A continuación trataré de manera general un ejemplo que existe dentro de la sociedad actual y que involucran una serie de discusiones morales y éticos no solo a nivel nacional sino mundial: la drogadicción.

Se presentan algunas soluciones que pretendenacabar con ella, a pesar de que existen muchísimas críticas sobre lo que cada país hace o trata de realizar para combatir este tipo de problemas, lo que hunde a nuestro mundo en un debate a nivel mundial, absorbiéndonos hacia pleitos y polémicas, lo cual desvía la atención para buscar una solución a ellos, que afectan no solo a una parte de la sociedad sino a todos, aunque muchas veces no nos demoscuentas de los efectos que estos causan sobre nosotros.

Drogadicción

Vivimos en una cultura de la droga, desde la mañana cuando tomamos una taza de café, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del sueño con un somnífero, recetado por el médico, estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan nuestro Sistema NerviosoCentral. Además, hay quienes nos activamos a medida que trascurre el día, aspirando algún tipo de nicotina

Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las épocas, hoy son más las personas que consumen drogas, hay más cantidad y más facilidades para conseguirlas.

Se tenía la idea de que este problema era de pobres y marginados, pero hace mucho tiempo que dejo...