Problemas Socio Educativos

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

FACULTAD DE
EDUCACION Y HUMANIDADES

TEMA

Problemas Socioeducativos y La Investigación Educativa

CURSO : Investigación Educativa I

DOCENTE : Juan José Sarmiento Guardia

ALUMNOS : Cabrera Cárdenas, Ana Rosa
Contreras Domínguez, Rosario Del Carmen
Salazar Yerén Ladys Diana
Tintaya Ramírez Fanny
TorresMayaute Silvia Patricia
ICA – PERÚ
2011

A todos los niños del Perú y del mundo por ser nuestra inspiración en nuestra lucha permanente hacia un cambio educativo de calidad.

SUMARIO
INTRODUCCIÓN ……………………….. ……………….. pág. 5
I CAPÍTULO
PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS
1.1.- CONCEPTO ………………………………………… pág. 8
1.2.- PRINCIPALES PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS
a) Deserción escolar………………………………………… pág. 8
b) Bajo rendimiento académico ……………………………………….. pág. 10
c) Problemas de aprendizaje:(Inadecuada ejecución en
lecto - escritura y matemática, Falta de razonamiento
lógico matemático y verbal) ……………………….. ……………….. pág. 11
d) Las carencias que dificultan la calidad socioeducativa ……………….. pág. 13
e) Los valores socioeducativos no se cumplen. ……………………….. pág. 14
f) Existencia de unautoritarismo disciplinario escolar por
parte del docente. ………………………………………… pág. 15
g) Carencia e inadecuada utilización de materiales
educativos. ……………………………………….. pág. 16
h) Maltrato infantil (padres - docentes) ………………………………. pág. 17
i) Bajo recursos económicos en el hogar ………………………………. pág. 18
j) Mala nutrición en los escolares ………………………………. pág. 18SUB-CAPITULO
1.3.- PRINCIPALES PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS EN LA
PROVINCIA DE ICA
a) Bajo recursos económicos en el hogar ………………………………... pág. 20
b) Mala nutrición ……………………….. ……………….. pág. 20
c) Falta de interés de los padres hacia sus hijos ……………………….. pág. 20
d) Maternidad a temprana edad ………………………………………… pág. 21
e) Carencia e inadecuada utilización de
materialeseducativos. ………………………………………… pág. 21
f) Improvisación por parte del docente ……………………….. ………. pág. 22
g) Falta de comprensión y razonamiento en los niños ……………….. pág. 22

II CAPÍTULO
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
2.1.- Origen de la investigación educativa. ……………………….. pág. 24
2.2.- Concepto ………………………………………… pág. 24
2.3.- características ………………………………………… pág. 25
2.4.- Objetivos………………………………………… pág. 25
APLICATIVO
* RESUMEN ……………………………………….. pág. 27
* SINTESIS ……………………………………….. pág. 29
* CUESTIONARIO ……………………………………….. pág. 30
* VOCABULARIO ……………………………………….. pág. 31
* BIBLIOGRAFIA ……………………………………….. pág. 33
* ANEXOS ……………………………………….. pág. 34

INTRODUCCIÓN
Ante los problemas socioeducativos que nos toca vivir y que hoy atraviesan las escuelas en lasociedad, se nos plantean nuevos desafíos que la misma no puede ni debe soslayar, pero para ello hay que superar la tradición, en este presente trabajo presentamos los principales problemas socioeducativos:
* Deserción escolar
* Bajo rendimiento académico
* Problemas de aprendizaje:(Inadecuada ejecución en lecto - escritura y matemática, Falta de razonamiento lógico matemático y verbal)
*Las carencias que dificultan la calidad socioeducativa
* Los valores socioeducativos no se cumplen.
* Existencia de un autoritarismo disciplinario escolar por parte del docente.
* Carencia e inadecuada utilización de materiales educativos.
* Maltrato infantil (padres - docentes)
* Bajo recursos económicos en el hogar
* Mala nutrición en los escolares
Principalesproblemas socioeducativos de la provincia de Ica
* Bajo recursos económicos en el hogar
* Mala nutrición
* Falta de interés de los padres hacia sus hijos
* Maternidad a temprana edad
* Carencia e inadecuada utilización de materiales educativos
* Improvisación por parte del docente
* Falta de comprensión y razonamiento en los niños...