Problemas y necesidades

ABUSO SEXUAL EN NIÑOS
Es una forma de maltrato donde se irrespetan los derechos de niños y jóvenes y se vulnera la posibilidad de que tengan un desarrollo armónico.
La conducta de Abuso Sexual ocurre: sin consentimiento, en condición de desigualdad entre el abusador y la víctima o como resultado de alguna clase de coerción.
Coerción es definida como explotación, abuso de autoridad, soborno,amenaza, forzamiento o intimidación como vías de obtener cooperación y complacencia.
El Abuso Sexual abarca términos como:
* Conducta Abusiva Sexual,
* Ofensa Sexual,
* Violación,
* Sodomía
* Acoso Sexual entre otros.
El Abuso Sexual se da en tres contextos:
Intrafamiliar: es cuando ocurre en la familia a manos de un padre, un padrastro, hermano u otro pariente.Extrafamiliar: cuando ocurre fuera de casa por un amigo, la persona que lo cuida, un maestro, o un desconocido.
Explotación Sexual Comercial: cuando el niño es sometido a prácticas sexuales para beneficio económico de un adulto.
En caso de Abuso Sexual Intrafamiliar:
* El niño tiene sentimientos mixtos hacia el victimario.
* Puede temer la destrucción o desintegración de la familia por su culpa.En caso de Explotación Sexual Comercial:
* Se mantiene cuando el abusado depende de dicho ingreso para la subsistencia familiar.
* Cuando el abusado está inserto en ambientes ilegales o delictivos y el salirse o denunciar la situación implicaría perder la vida.
Signos conductuales:
* Cambios en los hábitos de alimentación y sueño.
* Disminución del rendimiento académico.
*Conductas regresivas (de una edad ya superada).
* Conductas erotizadas o Sexuales
* Fugas del hogar o la escuela.
* Mentiras y robos.
* Utilización del tema sexual en dibujos y juegos.
Una vez cometido el Abuso Sexual, se presentan una serie de Consecuencias del acto que pueden ser imborrables o alterar el curso normal del desarrollo evolutivo del niño abusado.
LAS RELACIONES DEPODER COMO SEMILLA PARA EL ABUSO SEXUAL
Las relaciones adultos-niñ@os están basadas en un modelo autocrítico, vertical, en el cual los adultos tienen más poder, que niños y niñas, en este modelo los adultos ejercen poder basados en estrategias coercitivas, que implican uso se la fuerza, la agresión, la amenaza, la imposición, la intimidación, etc...
No cabe duda que estas son formas de abusocontra la niñez, sólo que están avalados, aprobados e institucionalizados socialmente, son pocos cuestionados y se repiten como forma aceptable tanto en la escuela como la familia.
Este modelo de relaciones de poder siembra la semilla que facilita que germine el abuso sexual. Este modelo predispone a que la niñez tolere y estructure aprendizajes de indefensión frente al abuso, en este caso el abusono sexual y de los adultos. Desde este modelo practicando en la escuela y la familia niños y niñas aprenden que otros tienen más poder (los adultos), adquieren patrones de indefensión frente al maltrato y al abuso, aprenden a obedecer sumisamente incluso ante el maltrato y el abuso y estructuran una ciega obediencia que no puede cuestionar la autoridad.
De acuerdo con datos del DIF y UNICEF el 80%de los menores explotados sexualmente son niñas de entre 10 y 14 años; el mayor número de casos están en el DF, Tijuana y Ciudad Juárez
Más de 20 mil niñas y niños han sido explotados sexualmente en México en el último año, sobre todo en siete ciudades consideradas altamente pobladas, turísticas y fronterizas, donde operan bandas del crimen organizado dedicadas a esa actividad.
Esos datos delSistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en América Latina fueron dados a conocer por la organización no gubernamental "Visión Mundial Internacional" .
El informe, presentado en el marco de los trabajos del III Congreso Mundial de Enfrentamiento de la Explotación Sexual de Niños y Adolescentes, detalla que 80...