proceso de estudio

El proceso de estudio
El proceso de estudio es una serie de maniobras, habilidades o destrezas que ayudan a mejorar o comprender o percibir o descubrir mejor, toda la información recopilada en una enseñanza de un tiempo determinado, de tal manera que aumenta el rendimiento académico, siendo la utilidad o provecho lo que el estudiante obtiene de todas las actividades educativas formales einformales que enfrenta el estudiante.
LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACION DEL ESTUDIO
Nos dirigimos directamente al estudiante para ayudarle a encontrar su propio y personal método de estudio ya que no existe el método prototipo
Lo más importante es la voluntad. Para estudiar es imprescindible querer de verdad hacerlo sin escatimar esfuerzos, tiempo dedicación e ilusión.
Los mejores métodosfracasan si no hay voluntad.
DISEÑAR UN MÉTODO PROPIO
Cada estudiante debe encontrar su método personal, para ello debe contar con una buena planificaban del trabajo en la que estén comprendidos los contenidos exigidos en las distintas asignaturas repartidos racionalmente según el grado de dificultad, las exigencias del profesor y el tiempo disponible.
He aquí, en síntesis, las recomendacionespara el diseño de un buen método de estudio: organización del material de trabajo de tal manera que permita en cada momento encontrar un dato, u artículo o un libro "Un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio"
· Distribución del tiempo de forma flexible, adaptada a las circunstancias y con la posibilidad de efectuar alteraciones o cambios en caso de que sea necesario.
· Contar con lasdificultades concretas que presenta cada asignatura, así como con los contenidos que exigen una atención más detenida e intensa.
· Averiguar el ritmo personal de trabajo rápido, lento, precipitado, perezoso
· Descubrir las deficiencias y lagunas en los contenidos básicos de las asignaturas, poniendo en marcha un plan rápido de recuperación o puesta a punto
· Ser realista y valorar la capacidad decomprensión, la tenacidad o fiabilidad de la memoria y las dificultades en el aprendizaje
TRABAJAR DE MODO PRÁCTICO
Se trata de conseguir el máximo rendimiento en el menor tiempo posible, en el momento adecuado y con el mínimo esfuerzo y pérdida de energías.
Para ello es recomendable:
· Retirar de la mesa de trabajo todo aquello que pueda distraer o estorbar.
· Examinar los trabajos, tareasy estudios a realizar.
· Hacer un cálculo aproximado del tiempo que puede necesitar cada uno de ellos
· Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar lo más fácil Para el final.
· Memorizar datos, entenderlos y fijarlos y realizar después trabajos escritos.
· No estudiar las materias que puedan interferirse (transfer negativo, por ejemplo: un vocabulario inglés y a continuación alemán.)· Procurar relacionar estudios semejantes o aspectos de una misma cuestión.
Así, después de trabajar sobre el Renacimiento literario, puede ser conveniente hacerlo sobre el Renacimiento artístico Ya se sabe que un buen plan de estudio debe ser:
· Realista (ajustado a las posibilidades del alumno y al tiempo de que dispone).
· Flexible, funcional y revisable (que pueda modificarse si surgenimprevistos).
· Hecho a la medida (elaborado por uno mismo con la ayuda del profesor).
· Sencillo y práctico (que ayude a estudiar con claridad y eficacia).
VALORAR LAS DIFICULTADES
Teniendo como referencia de base estos cuatro puntos, será bueno hacer una valoración aproximada de la dificultad que entrañan las asignaturas del curso.
Debe hacerse ayudándose de la opinión de los padres,profesores y compañeros, teniendo en cuenta la dificultad de las materias, la exigencia del profesor asignado a cada asignatura en el horario oficial vigente.
PLAN DE ESTUDIOS SEMANAL
Después de leer de nuevo cuanto llevamos dicho hasta aquí en las cinco fichas anteriores, y teniendo como referencia todas las orientaciones y sugerencias, elabora un plan de trabajo a modo de ensayo para unas...