Proceso de socializacion en el niño


SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO

El niño, en principio, desconoce las pautas culturales, son los adultos los que incorporan a los nuevos miembros a la cultura de su entorno a través del proceso de socialización, consistente en la adquisición de los hábitos, las normas y los valores característicos de la cultura donde debe insertarse el individuo, con el objetivo de conseguir la adaptación social. Estatransmisión se produce a través de procesos de interacción.
La socialización puede definirse como “un proceso de interacción entre la sociedad y el individuo, por el que se interiorizan las pautas, costumbres y valores compartidos por la mayoría de los miembros de la comunidad, se integra la persona en el grupo, aprende a conducirse socialmente, se adapta el hombre a las instituciones, se abre alos demás, convive con ellos y recibe la influencia de la cultura, de modo que se afirma el desarrollo de la personalidad.
Petrus (1998) estructura el proceso de socialización en tres etapas:
-Socialización primaria, supone el inicio de la socialización, tiene lugar en la familia y en la escuela; ésta última completa y amplia la socialización como principio de la intervención educativa.-Socialización secundaria, es la prolongación de la primera etapa, finaliza y corrige el proceso fortaleciendo las normas y hábitos adquiridos en la familia y en la escuela, representando valores sociales específicos del marco cultural. Tiene lugar en los grupos de amistad, asociaciones, instituciones no escolares y medios de comunicación.
-Socialización terciaria, que se produce con el desplazamiento decultura o con el proceso de reinserción ante individuos mal socializados, con el objetivo de conseguir una adecuada integración social. Ya que uno de los mayores problemas que tiene que enfrentar un grupo es que los nuevos miembros adquieran las conductas apropiadas para la consecución de la conformidad social



SOCIALIZACIÓN PRIMARIA

La socialización primaria es la primera por la que el individuoatraviesa en la niñez, por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad, incorpora y comparte con el resto de los miembros de una sociedad el conjunto de significados culturales y pasa a introducirse de manera amplia y coherente en el mundo objetivo (cultura).

RASGOS CARACTERÍSTICOS DE LA SOCIALIZACIÓN PRIMARIA
Es la más importante para el individuo, y, en cada caso, a ella debeasemejarse toda socialización posterior.
La interiorización de la cultura de un grupo va a tener lugar de manera particular, puesto que el encuentro con la cultura de la sociedad va a tener lugar a través de un proceso mediatizado por «otros significantes» (personas con un significado especial para el niño) concretos (normalmente el grupo familiar) que le dan un cierto carácter particular porque filtrano mediatizan esa cultura general, seleccionando sus aspectos sobre todo según la situación que ocupan dentro de la estructura social (clase, género...) y también en virtud de sus idiosincrasias (maneras de ser) individuales biográficamente arraigadas.
Es más que un puro fenómeno cognoscitivo, la afectividad desempeña un papel fundamental en la socialización. La intensa carga emocional del momentohace posible la formación de «otros significantes» que no son sino personas con las que, por su valor afectivo, se tiene una estrecha relación que hace posible la comunicación y el intercambio de significados culturales, por lo que se convierten en especialmente influyentes dentro de la dinámica de la socialización.
Se empieza a construir la propia identidad del niño mediante el mecanismo de laidentificación que tiene un doble contenido:
a) Los significantes se convierten en un modelo imitado y obedecido, en sus comportamientos, valores, órdenes.
b) La relación afectiva establece la imagen que de mí el otro me refleja, y que de alguna manera se relaciona con la aceptación y acomodación a sus exigencias de imitarle y obedecerle, se convierte en el elemento fundamental a partir del...