Procesos Adminsitrativos Supervision Educativa Retalhuleu

1. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
NOMBRE FUNCIONAL
Jefe del Departamento de Entrega Educativa (EBI donde corresponda) (Tipo C) Jefe de Seccion de Entrega Educativa (EBI donde corresponda (Tipo A y B)
NOMBRE NOMINAL
Asesor Profesional especializado IV (TIPO C) Profesional tipo III ( A Y B)
DIRECCION
Dirección Departamental de Educación
DEPTO./ÁREA
Departamento De Entrega Educativa (EBI dondecorresponda (tipo C) Sección de Entrega Educativa (EBI donde corresponda)(Tipo A y B)
PUESTO JEFE INMEDIATO
Subdirector(a) Técnico Pedagógico (en tipo C) (EBI corresponda) Jefe del Departamento Ténico Pedagógico (en tipo A Y B)(EBI Corresponda)
PUESTOS SUBALTERNOS
Asistente de Entrega Educativa,Coordinador (a) de Educación Extraescolar
Coordinador de Proyectos Educativos Institucionales
Coordinador de Educación Escolar
Coordinadores (as) de Niveles Pre-primario, primario, nivel medio: Ciclo Básico y Ciclo Diversificado,
Coordinador (a) de Educación especial
Coordinador (a) de Formación Docente
HORARIO
Interior: 8:00 a 16:30 HRS UBICACIÓN: DIRECCIONDEPARTAMENTAL DE EDUCACION Ciudad Capital: 8:00 a 17:30 HRS.

1. PROPÓSITOS DEL PUESTO
DIRIGIR LOS PROCESOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENTREGA DE LAS DISTINTAS MODALIDADES EDUCATIVAS A LOS DIFERENTES ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL EPARTAMENTO DE TODOS LOS NIVELES EN FORMA MONOLINGu¨E Y/0 BILINGÜE (DEPEDIENDO EL CONTEXTO EN DONDE SE DESENVUELVEN LAS ACTIVIDADES DE LA DEPARTAMETAL).
2.FUNCIONES PRINCIPALES |
ID | DESCRIPCIÓN | FRECUENCIA |
| | D | S | M | A |
1 | Planificar, organizar, dirigir y coordinar y supervisar actividades relacionadas con la entrega de acuerdo a la lengua y cultura de los niños y niñas (en donde se desenvuelven las actividades de la DEPARTAMENTAL | | X | | |
2 | Monitorear y acompañar el desarrollo de las actividadesque se desarrollan para los diferentes niveles, ciclos y modalidades educativas en el área de ENTREGA EDUCATIVA. | | | X | |
3 | Evaluar los productos de las deferentes actividades de las modalidades educativas para sugerir implementaciones de mejora. | | | X | |
4 | Acompañar, promover, monitorear y evaluar la ejecución de las diferentes actividades de programas yproyectos educativos | | X | | |
5 | Evaluar los productos de las deferentes actividades que realiza la coordinación de programas y proyectos educativos para sugerir la mejora continua. | | | X | |
6 | Coordinar, acompañar y evaluar las actividades vinculadas con el programa de Educación Extraescolar. | | x | | |
7 | Monitorear el desarrollo de las actividades que sedesarrollan para educación Extraescolar y Educación especial (cuando aplique) | | | X | |
8 | Formular procedimientos para la planificación, coordinación y desarrollo de las actividades del programa de Formación Docente. | | X | | |
9 | Evaluar las asignaciones y productos de los profesionales del departamento o sección de Entrega Educativa. | | | X | |
10 |Planificar y organizar actividades de actualización de personal del Departamento o Sección de Entrega Educativa. | | | X | |
11 | Realizar reuniones de trabajo con las diferentes áreas del departamento para la evaluación de avances de los procesos con el objeto de mantener actualizada la base de datos Estadísticos. | | | X | |
12 | Analizar y elaborar documentos oficialesrelacionados con el Departamento o Sección de Entrega Educativa (Dictámenes, informes y otros. | X | | | |
13 | Elaborar y asesorar la formulación de manuales para los diferentes procesos de Entrega Educativa. | | | X | X |
14 | Participar en la elaboración de planes de trabajo, POA, informes de avance y memora de labores. | | | X | X |
15 | Coordinar las...