Procesos cognitivos
Páginas: 23 (5641 palabras)
Publicado: 30 de diciembre de 2013
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
FACULTAD:
Ciencias Empresariales.
ESCUELA:
Administración y Negocios Internacionales.
CICLO:
I
CURSO:
Psicología.
PROFESORA:
Mg. Ermi Kattia Pozada Limo
TEMA:
Procesos Cognoscitivos.
ALUMNOS:
Feijoo Fernández, Karen.
García Armanza, Jeferson Manuel.
Preciado Peralta, AnaMiguel.
Reyes Gamarra, Renato Manuel.
Tumbes – Abril
2013
ÍNDICE
Página
Introducción
Procesos cognoscitivos 5
Definición 6
I. Atención 7
Definiciones 7
Características 8
Tipos 10
Condiciones 11
Trastornos 14
II. La memoria 16
Definiciones 16
Características 17
Clases 18
M. Implícita y Explícita 23
Factores que afectan a la Memoria 24
III. La precepción 26Definiciones 26
Elementos 27
Características 28
Funciones 30
Proceso 31
Principios 23
Percepción ¿aprendida o heredada? 35
IV. La inteligencia 36
V. El pensamiento 37
VI. El lenguaje 38
Conclusiones 39
Referencias Bibliográficas
INTRODUCCIÓN
Los procesos cognoscitivos o cognitivos básicos como la atención, la memoria, la percepción, inteligencia,pensamiento y el lenguaje nos permiten captar la información del ambiente exterior, siendo los factores determinantes del aprendizaje.
La atención o capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento, será el elemento decisivo en el aprendizaje.
En cuanto a la memoria y el aprendizaje, la memoria es la facultad psíquica responsable de la retención de lo aprendido, es la capacidad mentalque posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, en fin, todas las experiencias.
La atención, inteligencia, pensamiento, lenguaje, factores externos e internos son responsables del aprendizaje y de la cognición, sin embargo, todo ese proceso no serviría de nada sin la memoria, pues no tendríamos la habilidad de evocar o recordar lopreviamente registrado.
DEFINICIÓN DE PROCESOS CONGNITIVOS
La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer.
El significado de la palabra conocer es captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales.
Se entiendepor cognición:
Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos.
Funciones complejas que operan sobre las representaciones perceptivas o recobradas de la memoria a largo plazo.
La Psicología cognitiva es aquella disciplina que se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, inteligencia y pensamiento,es decir, los procesos involucrados en el manejo de la información por parte del sujeto, los cuales le permiten conocer la realidad. Sin memoria, no habría aprendizaje, sin percepción no podríamos formar imágenes, sin pensamiento no podríamos resolver problemas, etc.
LA ATENCIÓN
DEFINICIÓN DE LA ATENCIÓN
En el término latino attentio es donde se encuentra el origen etimológico deltérmino atención que ahora vamos a proceder a analizar en profundidad. Un vocablo aquel que se compone de tres partes: el prefijo ad- que es sinónimo de “hacia”, el verbo tendere que puede traducirse como “estirar” y finalmente el sufijo –ción que es equivalente a “acción y efecto”.
La atención es un proceso cognitivo que te permite centrarte y concentrarte selectivamente en un aspecto de tu entorno ydel medio ambiente que te rodea sin tener en cuenta los demás. De alguna manera, cuando estás prestando atención a algo, asignas recursos para concentrarte en esa información específica.
La capacidad de concentrarse y prestar atención selectivamente es una habilidad esencial de la vida diaria. De hecho, utilizas tu atención durante la mayor parte de las actividades que llevas a cabo a lo...
FACULTAD:
Ciencias Empresariales.
ESCUELA:
Administración y Negocios Internacionales.
CICLO:
I
CURSO:
Psicología.
PROFESORA:
Mg. Ermi Kattia Pozada Limo
TEMA:
Procesos Cognoscitivos.
ALUMNOS:
Feijoo Fernández, Karen.
García Armanza, Jeferson Manuel.
Preciado Peralta, AnaMiguel.
Reyes Gamarra, Renato Manuel.
Tumbes – Abril
2013
ÍNDICE
Página
Introducción
Procesos cognoscitivos 5
Definición 6
I. Atención 7
Definiciones 7
Características 8
Tipos 10
Condiciones 11
Trastornos 14
II. La memoria 16
Definiciones 16
Características 17
Clases 18
M. Implícita y Explícita 23
Factores que afectan a la Memoria 24
III. La precepción 26Definiciones 26
Elementos 27
Características 28
Funciones 30
Proceso 31
Principios 23
Percepción ¿aprendida o heredada? 35
IV. La inteligencia 36
V. El pensamiento 37
VI. El lenguaje 38
Conclusiones 39
Referencias Bibliográficas
INTRODUCCIÓN
Los procesos cognoscitivos o cognitivos básicos como la atención, la memoria, la percepción, inteligencia,pensamiento y el lenguaje nos permiten captar la información del ambiente exterior, siendo los factores determinantes del aprendizaje.
La atención o capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento, será el elemento decisivo en el aprendizaje.
En cuanto a la memoria y el aprendizaje, la memoria es la facultad psíquica responsable de la retención de lo aprendido, es la capacidad mentalque posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, en fin, todas las experiencias.
La atención, inteligencia, pensamiento, lenguaje, factores externos e internos son responsables del aprendizaje y de la cognición, sin embargo, todo ese proceso no serviría de nada sin la memoria, pues no tendríamos la habilidad de evocar o recordar lopreviamente registrado.
DEFINICIÓN DE PROCESOS CONGNITIVOS
La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer.
El significado de la palabra conocer es captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales.
Se entiendepor cognición:
Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos.
Funciones complejas que operan sobre las representaciones perceptivas o recobradas de la memoria a largo plazo.
La Psicología cognitiva es aquella disciplina que se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, inteligencia y pensamiento,es decir, los procesos involucrados en el manejo de la información por parte del sujeto, los cuales le permiten conocer la realidad. Sin memoria, no habría aprendizaje, sin percepción no podríamos formar imágenes, sin pensamiento no podríamos resolver problemas, etc.
LA ATENCIÓN
DEFINICIÓN DE LA ATENCIÓN
En el término latino attentio es donde se encuentra el origen etimológico deltérmino atención que ahora vamos a proceder a analizar en profundidad. Un vocablo aquel que se compone de tres partes: el prefijo ad- que es sinónimo de “hacia”, el verbo tendere que puede traducirse como “estirar” y finalmente el sufijo –ción que es equivalente a “acción y efecto”.
La atención es un proceso cognitivo que te permite centrarte y concentrarte selectivamente en un aspecto de tu entorno ydel medio ambiente que te rodea sin tener en cuenta los demás. De alguna manera, cuando estás prestando atención a algo, asignas recursos para concentrarte en esa información específica.
La capacidad de concentrarse y prestar atención selectivamente es una habilidad esencial de la vida diaria. De hecho, utilizas tu atención durante la mayor parte de las actividades que llevas a cabo a lo...
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