procesos cognitivos

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA "EL GRAN AÑO" (THE BIG YEAR)
Índice
Analice de los personajes basándose en los procesos cognitivos aprendidos.
¿Qué aprendió cada personaje al final de la película?
¿Cuál es el proceso cognitivo más relevante de cada personaje?
¿Cómo afecta a cada personaje el factor emotivo o afectivo?
¿Qué significa observar aves para cada personaje?Analice de los personajes basándose en los procesos cognitivos aprendidos.
Personaje Bostick: al referimos a los procesos cognitivos analizándolos en este personaje, Bostick tenía un pensamiento, la capacidad de analizar lo que ocurría a su entorno. No demostraba en su rostro lo que de verdad le pasaba, pero si lo sentía. Es una persona muy estratégica y a la hora de encontrarse en laresolución del problema, busca maneras de ganar lo que él desea de una manera diferente en la que ninguno de los demás (Brad, Stu) puede crear en sus pensamientos.
En el lenguaje, Bostick se podría decir que de él se podía aprender muchas cosas pero solo con respecto a las aves, ya que él sabía mucho porque era campeón mundial de observador de aves.
En el aprendizaje, Bostick aprendió no solo de avesnuevas a las que él quería encontrar, sino mas bien aprendió de lo duro que puede ser el mejor en algo, y no preocuparse de lo que dejo de lado, en este caso a su pequeña familia que se estaba formando.
En inteligencia, como ya sabemos es la capacidad para resolver problemas, y el tenia dos: Uno de estos fue cuando se entero que Brad y Stu seguían sus pasos para encontrar las aves, porque él era muyastuto y cuando no hallaban la forma de encontrar una, lo seguían. A causa de esto, Bostick creaba falsos caminos para que ellos lo siguieran de manera engañosa. El ocupo su inteligencia para idear un plan, el cual era que no lo siguieran y no pudieran llevar una cantidad mayor que la de él en aves. El segundo seria cuando se enteró que Brad y Stu crearon una amistad, por lo que estos unieronfuerzas para ganar a Bostick. A él no le agrado la idea y se esforzó más para ser el ganador.


En percepción, Bostick la mayoría de su tiempo pensaba en ganar esta competencia, hasta que sucedió. Este es un ejemplo claro de que él organizaba todo lo posible para lograr su objetivo y dio resultados positivo con respecto a eso.
En atención, este se preocupa de lo dañino que podría ser perder todoy no ganar nada, este corresponde a una atención focalizada, que se preocupa por objetos y vivencias de interés de Bostick.
En el estimulo, a él ele excitaba saber que tenia nueva competencia a sus alrededores y esos eran Stu y Brad. Le llamaba cada vez más la atención su puntaje de observaciones, compararlas con las que tenía él y ganarles en todo. Le encantaba esa idea, pero a la vez legustaba de que alguien fuera mejor que él.













Personaje Brad: El pensamiento de Brad trata de que él quería ser el mejor en algo, y ese algo era en observar aves. Vivía muchos años en el hogar de sus padres, por lo que su papá no aceptaba lo que Brad deseaba para su vida, sentía que era una pérdida de tiempo. Mencionado esto Brad decide hacer esta observación haciendo lo que a élle gusta y por otro punto demostrarle a su padre lo bueno que es en este talento. Y para poder conseguir este reto que no es nada fácil, su meta era alcanzar el mayor puntaje de observación de aves exóticas, ganándole a Bostick.
En lenguaje, sirve para poder tener una mejor comunicación. En este caso, su mejor comunicación seria con la mujer que conoció en el transcurso de esta competencia, yaque su única pasión son las aves y al conocerla, se dio cuenta que tenía el mismo sentimiento a estos animales. Un ejemplo clave, cuando ella hacia sonidos de aves y Brad tenía que adivinar que clase era y su nombre. De esta manera ellos se divertían bastante mutuamente.
En aprendizaje, Brad aprendió que a pesar de no ganar la competencia, gano muchas cosas más y eso se demuestra en el final de...