procesos cognositivos

Modelo
Aspectos importantes
Análisis
Definición y clasificación de los problemas
En cuanto a la clasificación de los problemas, puede hacerse atendiendo a diversos criterios:
a) Campo deconocimiento implicado (ciencia-no
Ciencia).
b) Tipo de tarea (cualitativa-cuantitativa).
c) Naturaleza del enunciado y características del proceso
de resolución (problemas cerrados-abiertos)Lo primordial de cada problema por más mínimo que sea es darle importancia como si fuera un gran problema así no tendremos dificultades ni falencias en su solución.
Variables a reconsiderar en laresolución de problemas
Estas variables pueden agruparse en torno a:
- La naturaleza del problema.
- El contexto de la resolución del problema.
- El solucionador del problema
Ningún problemapor más que se parezca a otro va ser igual así sea en lo más mínimo tendrá un cambio y por esta razón la solución no podrá ser la misma.
Perspectiva histórico-psicológica
El abordaje de estaperspectiva de la resolución de
Problemas va a respetar el orden cronológico del surgimiento de las distintas corrientes psicológicas que la han acogido, es decir:
- Psicología conductista.
-Psicología de la Gestalt.
- Psicología cognitiva: teoría del procesamiento de la información.
- Psicología cognitiva: teoría de Piaget.
- Psicología cognitiva: constructivismo.
Hay diversas formas dever y solucionar un problema elegir la más adecuada no es fácil ya que todas pueden aportar algo valioso pero en el momento de decidir siempre debemos confiar en nuestros conocimientos y esto nos llevaa la mejor solución.
Perspectiva empírica la investigación en resolución de problemas
- Variables en la resolución de problemas.
- Estrategias en la resolución de problemas.
-Didáctica, esdecir, enseñanza de resolución de problemas, la resolución de problemas como instrumento de diagnóstico de las ideas previas y como instrumento de evaluación del aprendizaje.
Tener un apoyo de las...