PROCESOS DE ADQUISICIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2014
PROCESOS DE ADQUISICIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Acuña Castro Sandy Marlen
Mejía Joya Juan de Jesús
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
CREAD QUETAME
2014
PROCESOS DE ADQUISICIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Presentado por:
Acuña Castro SandyMarlen
Mejía Joya Juan de Jesús
Presentado a:
Mg. Sandra Rocío Moreno Mancipe
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DECIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
CREAD QUETAME
2014
LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE
CAMPOS DE TRABAJO DE LA PSICOLINGÜISTICA
La psicolingüística surge en la primera mitad delsiglo XX, según Berko (1990) “La psicolingüística trata de descubrir los procesos psicológicos mediante los que los humanos adquieren y usan el lenguaje”
Esta se ocupa de tres asuntos importantes queson: la comprensión, la producción del habla y la adquisición; además que se interesa por el estudio de la ontogenia (adquisición del lenguaje) y la semiosis (desarrollo de la función simbólica, y Az decódigos y signos).
El lenguaje se puede entender como una capacidad del ser humano para comunicarse con un grupo social y así desarrollar su conocimiento, a su vez es una facultad del mismo paraadquirir y manejar una o varias lenguas.
Hoy en día cuando nos referimos o decimos lenguaje se nos viene a la mente tanto el lenguaje verbal como el no verbal constituyendo los dos un lenguaje total,ahora bien cada uno de nosotros posee un conocimiento sobre nuestra lengua lo que nos habilita a producir mensajes, esto según Noam Chomsky (1975) se llama competencia lingüística. Pero por otro ladootros autores hablan acerca de la competencia comunicativa definiendo esta como “el conocimiento y uso de la lengua en sí”
COMO ADQUIEREN EL LENGUAJE LOS NIÑOS
Los niños son seres que cada día...
Acuña Castro Sandy Marlen
Mejía Joya Juan de Jesús
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
CREAD QUETAME
2014
PROCESOS DE ADQUISICIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Presentado por:
Acuña Castro SandyMarlen
Mejía Joya Juan de Jesús
Presentado a:
Mg. Sandra Rocío Moreno Mancipe
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DECIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
CREAD QUETAME
2014
LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE
CAMPOS DE TRABAJO DE LA PSICOLINGÜISTICA
La psicolingüística surge en la primera mitad delsiglo XX, según Berko (1990) “La psicolingüística trata de descubrir los procesos psicológicos mediante los que los humanos adquieren y usan el lenguaje”
Esta se ocupa de tres asuntos importantes queson: la comprensión, la producción del habla y la adquisición; además que se interesa por el estudio de la ontogenia (adquisición del lenguaje) y la semiosis (desarrollo de la función simbólica, y Az decódigos y signos).
El lenguaje se puede entender como una capacidad del ser humano para comunicarse con un grupo social y así desarrollar su conocimiento, a su vez es una facultad del mismo paraadquirir y manejar una o varias lenguas.
Hoy en día cuando nos referimos o decimos lenguaje se nos viene a la mente tanto el lenguaje verbal como el no verbal constituyendo los dos un lenguaje total,ahora bien cada uno de nosotros posee un conocimiento sobre nuestra lengua lo que nos habilita a producir mensajes, esto según Noam Chomsky (1975) se llama competencia lingüística. Pero por otro ladootros autores hablan acerca de la competencia comunicativa definiendo esta como “el conocimiento y uso de la lengua en sí”
COMO ADQUIEREN EL LENGUAJE LOS NIÑOS
Los niños son seres que cada día...
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