Procesos Educativos Para Mejores Aprendizajes Subtema 5.2 ¿Cómo Formar Y Fortalecer E Hábito De Lectura?
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2012
TEMA 5.- PROCESOS EDUCATIVOS PARA MEJORES APRENDIZAJES
SUBTEMA 5.2 ¿CÓMO FORMAR Y FORTALECER E HÁBITO DE LECTURA?
DIAGNÓSTICO
De acuerdo a datos de la UNESCO, Japón tiene el primer lugar mundialcon 91% de la población que han desarrollado el hábito de la lectura. En segundo lugar está Alemania con un 67%, seguido muy de cerca por los Estados Unidos con un 65%. Mientras que en México secalcula que únicamente el 2% de la población tiene el hábito de la lectura.
Otro dato interesante es el que proporciona la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (Caniem), quienes afirman queal año se producen en México 350 millones de libros. En México somos 100 millones de habitantes y se estima que cada persona lee 3.5 libros anualmente, sin embargo, en este balance no está incluida larotación de los libros que es amplia, y que en términos reales incrementaría la castigada cifra del medio libro que según los mexicanos leen al año.
Sin embargo en la encuesta nacional de lecturarealizada por el CONACULTA en el año de 2009 se señala que el promedio que de libros leídos al año por los mexicanos es del 2.9 libros al año.
Dicha encuesta también señala que el 39% no les gustaleer, esto es un dato alarmante, ya que es la tercera parte del total de la población encuestada.
Trasladado esto al ambiente áulico es claro que la tercera parte de nuestro grupo no le interesará lalectura y que sólo el 9.2 % de nuestra población le gustará leer.
Esto quiere decir que en México no se está poniendo énfasis en el hábito, amor, gusto por la lectura sino que únicamente se hatratado de combatir el analfabetismo, enseñando a leer y a escribir pero no a tener gusto por ello. Por lo el hábito de lectura se convierte en una problemática educativa.
PROPUESTA
Como sabemos lohábitos se crean cuando convertimos en rutinaria alguna actividad, cuando nos familiarizamos con ella y la apropiamos para convertirla en algo personal.
Por lo que cuando hablamos de hábitos de...
SUBTEMA 5.2 ¿CÓMO FORMAR Y FORTALECER E HÁBITO DE LECTURA?
DIAGNÓSTICO
De acuerdo a datos de la UNESCO, Japón tiene el primer lugar mundialcon 91% de la población que han desarrollado el hábito de la lectura. En segundo lugar está Alemania con un 67%, seguido muy de cerca por los Estados Unidos con un 65%. Mientras que en México secalcula que únicamente el 2% de la población tiene el hábito de la lectura.
Otro dato interesante es el que proporciona la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (Caniem), quienes afirman queal año se producen en México 350 millones de libros. En México somos 100 millones de habitantes y se estima que cada persona lee 3.5 libros anualmente, sin embargo, en este balance no está incluida larotación de los libros que es amplia, y que en términos reales incrementaría la castigada cifra del medio libro que según los mexicanos leen al año.
Sin embargo en la encuesta nacional de lecturarealizada por el CONACULTA en el año de 2009 se señala que el promedio que de libros leídos al año por los mexicanos es del 2.9 libros al año.
Dicha encuesta también señala que el 39% no les gustaleer, esto es un dato alarmante, ya que es la tercera parte del total de la población encuestada.
Trasladado esto al ambiente áulico es claro que la tercera parte de nuestro grupo no le interesará lalectura y que sólo el 9.2 % de nuestra población le gustará leer.
Esto quiere decir que en México no se está poniendo énfasis en el hábito, amor, gusto por la lectura sino que únicamente se hatratado de combatir el analfabetismo, enseñando a leer y a escribir pero no a tener gusto por ello. Por lo el hábito de lectura se convierte en una problemática educativa.
PROPUESTA
Como sabemos lohábitos se crean cuando convertimos en rutinaria alguna actividad, cuando nos familiarizamos con ella y la apropiamos para convertirla en algo personal.
Por lo que cuando hablamos de hábitos de...
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