procesos matematico

El proceso matematico en la educacion inicial.Es importante para los niños y niñas porque ellos aprende o adquieren nuevos conocimientos donde identifican el tiempo aprenden a contar entre otros.Para ellos es esencial los conocimientos vivenciado en el entorno cotidiano.Y luego en el preescolar se le pueda reforzar este aprendizaje para que tenga un mayor desenvolvimiento..

los procesosmatematicoa son muy importantes para nuestra vida ya que a traves de ellos podremos abquiri nuevos conocimientos e impartirlos a los niños y niñas que muy pronto tendremos a nuestra resposabilidad, nosotras como futuras docentes debemos de reforsal los conocimientos que ellos ya traen desde su entorno familiar para que ellos puedan abquirir un mayor conocimiento y debemos utilizar estrategias que estenacorde a la edad de los niños y niñas y que ellos puedan ver la matematica de otra forma que sea muy divertida practica,que les llame mucho la atencion,Ejemplo: canciones de los numeros etc

El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la realidad en que vivimos Su aprendizaje, además de durar toda la vida, debe comenzar lo antes posible para que el niñose familiarice con su lenguaje, su manera de razonar y de deducir.
En la etapa de la Ed. Inicial, el conocimiento se construye de manera global, y ésta disciplina no es una excepción Cualquier situación puede aprovecharse para el desarrollo de los conceptos matemáticos, La docente debe trabajar con materiales concretos y que sean significativos para el niño; utilizamos varias estrategias, Buscarplanteos de preguntas, otros enfoques imaginativos y permitir el desarrollo de ideas, Es necesario por lo tanto que apliquemos la matemática a la vida cotidiana, así el aprenderla se hace más dinámico, interesante, comprensible, y lo más importante, útil Las propuestas en matemática deben tener como objetivo inicial a los niños en la matemática sistematizada, sin olvidar las características de laetapa evolutiva propia del nivel inicial; según Piaget, el periodo simbólico. Para trabajar en matemática resolviendo distintas situaciones y abriendo nuevos interrogantes, debemos partir siempre de los conocimientos previos de los niños y de aquellos contenidos matemáticos que nacen de la vida cotidiana. Piaget dice: “el aprendizaje es un proceso de adquisición de operaciones” Esto significa quelos alumnos deberán convertirse en los protagonistas de un camino que iremos marcando con nuestras propuestas.

La manipulación de los objetos en la vida cotidiana hace que las niñas y los niños vallan desarrollando su pensamiento lógico matemático, el mismo que se va dando de manera natural, es decir conforme va descubriendo el mundo; es por ello que debemos trabajar diferentes actividades deacuerdo a su edad que nos permitan estimular el pensamiento lógico a partir de situaciones lúdicas, que generen aprendizajes significativos en las niñas y los niños.Este proceso es fundamental y se inicia con actividades básicas que comienza por situar el problema en la realidad y yo como futura docente debo aplicar las estrategias para potenciar un desarrollo integral de las niñas y los niños.Losmateriales o recursos que se le presentan a las niñas y los niños para el proceso lógico matemático debe representar diferencias en la forma , color , tamaño , grosor , texturas , olor , peso , sabor , para que progresivamente vallan descubriendo las propiedades que los caracterizan.
los procesos matematicos son muy important en la vida cotidiana ya q cada dia se aprende algo nuevo;la educacionde los niños viene desde el hogar, En los últimos tiempos, han surgido investigaciones
desde el campo de la matemática, las cuales señalan que
los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier
contexto educativo (convencional o no convencional), han
construido ciertas nociones de matemática en
interacción con su entorno y con los adultos que la
utilizan. Este conocimiento de...