procesos


LA MEMORIA


Concepto
Características
Funciones
Actividad Social

Es el proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera. Se trata de un proceso cognitivo mediante el cual la información que se recoge puede ser codificada, almacenada y al final recuperada cuando se le necesita.
Existen varios tipos de memoria: memoria sensorial, memoria de largo plazo ymemoria de corto plazo.

Permite el almacenamiento y posterior utilización adaptativa de la información.
Permite retener experiencias pasadas.
Procesa y combina la información recibida.
Crea un registro permanente de la información codificada.
Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distinta naturaleza.
Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre lasneuronas, lo que crea redes neuronales.
Codifica la información.
Recupera la información.
Registra la información que del medio ambiente llega a los sentidos.
Cuanto más profundamente se procesa la información, más dura es la huella que deja en la memoria.

Retención de información.
Apoya el aprendizaje de nuevo conocimiento.
Comprende el ambiente en un momento dado.
Formula metasinmediatas.
Resuelve problemas.
.Reutiliza la información guardada.
Codifica.
Almacena.
Proporciona una base de conocimientos.
Recoge, organiza y recupera la información.
Memorizar un número de teléfono.
Recordar rostros de personas.
Recordar nombres.
Recordar lugares.
Recordar hechos que ocurrieron.


EL PENSAMIENTO


Concepto
Características
Funciones
Actividad Social

Es laactividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien seanestos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

El pensamiento es lo que cada día un individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo.
El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.
Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles decomienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos.
El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.
El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.
El proceso del pensarlógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.
El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.
Elpensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico.
Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una serie de condiciones que impiden y bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un concepto negativo de sí mismo, es quizás una de las condiciones bloqueadoras másimportantes.
Puede variar muy rápidamente, abarcando una gran extensión de tiempo y espacio casi instantáneamente.

Solución de problemas.
Generación de ideas.
Imaginar.
Funciones psicomotoras.
Recordar.
Calcular datos.
Creatividad.
Planificar.
Analizar.
Interpretar.
Plantear interrogantes.

Jugar ajedrez.
Resolver rompecabezas.
Hacer cálculos matemáticos.
Analizarsituaciones de...