procesos


SEMESTRE I – PRÁCTICA I
SEMESTRE II - PRÁCTICA II

Afianza la vocación de servicio y sensibilidad social en los estudiantes al acercarlos al conocimiento y análisis de su contexto local ycomunal.



Afianza la vocación profesional y ejercita la capacidad de liderazgo en los estudiantes al contactarlos con diferentes realidades educativas de su contexto local y comunal.Identificación de demandas y expectativas de la comunidad.
Organización, ejecución y evaluación de actividades de proyección social.
Socialización de lo trabajado: dificultades encontradas, alternativas desolución.


Caracterización de la población de la comunidad circundante. Características de desarrollo del grupo etáreo con el que se vinculan.
Identificación de instituciones y programaspúblicos y privados que ofertan servicio educativo. Recolección y organización de información.
Vinculación y participación en propuestas alternativas identificadas como servicio de voluntariado y ayudantía.Socialización de lo trabajado: dificultades encontradas, alternativas de solución.


Determinar el ámbito de intervención de la Institución (comunidad cercana)
Elaborar instrumentos pertinentespara recoger información
Definir la muestra y organizar a los estudiantes
Aplicar los instrumentos
Procesar la información e identificar las demandas y expectativas prioritarias (caráctersocial, cultural, educativo)
Compartir y sistematizar . Se consolida un diagnóstico.
Identificar actividades de proyección social, factibles de realizar en atención a los problemas identificados. Es unaetapa de sensibilización, se pueden ejecutar jornadas, pasacalle, marchas, conversatorios, etc .Son de corta duración
Organizar, ejecutar y evaluar la actividad.
Elaborar un informe
Socializarla experiencia con los estudiantes de los otros semestres.










Organizar la intervención. Determinar el ámbito de observación
Definir las características a observar tanto en la...