Procesos

EL SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE DESARROLLO EN LA EDUCACION INFORMATICA

Hace varios años, en mayores o menores cantidades, los computadores han entrado en los colegios, institutos, y desde luegoen las universidades. En muchos casos con ellos se practican conocimientos específicamente informáticos, pero cada vez mas se usan sobre todo como herramienta para enseñar otro tipo de disciplinas, osimplemente para permitir a los alumnos practicar con herramientas genéricas para la ofimática, escritura, exploración, etc.
La gran mayoría de estos computadores utiliza software licenciado, y enparticular alguna versión de Microsoft Windows y Microsoft Office. Sin embargo, la elección de estos programas difícilmente es una decisión bien pensada, ni suele estar basada en un análisis de lasopciones disponibles. Es mas, en muchos casos ni siquiera los responsables de esta decisión son consientes de que existen otras opciones. Pero estas otras opciones existen, y entre ellas es destacada porsu cantidad de ventajas la basada en software libre. Estamos en la era de la computación y siendo la educación uno de las factores mas relevantes de nuestra sociedad, es hora de que el software librese destaque en el campo de la enseñanza?
Pero que significa software libre y por qué ha pasado desapercibido durante tantos años?.
Software libre se refiere a la libertad de los usuarios paraejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De un modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software establecidas por la Fundación del Software Libre(Free Software Foundation, 2009):
* LIBERTAD CERO: La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
* LIBERTAD UNO: La libertad de estudiar como funciona el programa, y adaptarlo a lasnecesidades personales. El conocimiento y acceso al código fuente es una condición indispensable para esto.
* LIBERTAD DOS: La libertad de distribuir copias, con lo que se puede ayudar a...