Procesos

Justificación
La conducta del niño(a) se presenta como un acto recurrente del desarrollo integral del individuo y es tomada en cuenta como la etapa más importante donde el individuomanifiesta interés por mostrar la adquisición de conductas disruptivas valorando las diferentes formas de comunicarse con sus padres; es importante resaltar la multiplicidad de factores que influyenen la formación del modelo de actuar del niño, es decir, todo lo que lo rodea desde el momento de su nacimiento, en este caso los padres contribuirán a la formación de su personalidad por lotanto serian ellos los que garantizaran las conductas operativas o no operativas del niño en las primeras etapas de su vida y por consiguiente la continuidad de su formación personal.
Alrespecto Satir (2001), expresa que la familia es el lugar donde se forman las personas, siendo la comunicación el instrumento que les permite interactuar y a través del cual los miembros senutren. Cuando las familias son nutridoras dan importancia a los sentimientos y la comprensión, siendo los padres guías y no jefes con la tarea primordial de orientar facilitando los aprendizajes ensus hijos, buscando el momento adecuado para comunicarse. En este sentido, la investigación va a tener como objetivo primordial el de elaborar técnicas conductuales y diseñar propuestasdirigidas al docente d hoy para que en conjunto con la familia le permita al niño(a) mejore las conductas que el niño manifieste desde su niñez.

Asimismo el presente estudio justifica su importanciapuesto, que pretende contribuir al mejoramiento de la calidad de la relación familiar y el entorno educativo influyente constituyendo un aporte social dado que la familia como promotor socialdebe estar estructurada con padres operativos que promuevan la funcionalidad de las normas familiares, la comunicación y el respeto mutuo en la búsqueda de la acción mancomunada ante la sociedad.