Prodecimiento evaluación star
El objetivo del trabajo enunciado a continuación es doble: El primero es que el alumno del Master realice, individualmente, una simulación de la primera fase del proceso de certificación, formalizando los documentos necesarios para la primera fase consistente en la preparación del Curriculum y la realización de la autoevaluación. El segundo, a realizar en grupo, es la elaboración de un informe relacionado con un proyecto (preferentemente en el que haya participado uno o varios de los miembros del grupo) de manera que se afiance el concepto “elemento de competencia”, el concepto “ámbito de competencia” (técnico, comportamiento y contextual), se verifique la autoevaluación mediante el procedimiento de informe (como es un trabajo en grupo, no se va a poder chequear posteriormente la correspondencia con la hoja de autoevaluación previamente cumplimentada) y se elabore un resumen de proyecto desde la perspectiva de las competencias puestas en práctica por el director del proyecto, en lugar desde la perspectiva clásica de evaluación de resultados del proyecto. CARACTERÍSTICAS DEL INFORME STAR Como se explicó en clase, las siglas STAR provienen de “Situation, Task, Activity, Result”.
Por tanto, la demostración por parte de un candidato de tener experiencia en el desarrollo satisfactorio de uno o varios elementos de competencia se realizará mediante la descripción de una SITUACIÓN específica en la que se desarrollaba una TAREA (que deberá ser una de las tareas definidas en la EDT/WBS del proyecto) concreta, y dentro de este contexto (TAREA/SITUACIÓN) describir que actividades fueron llevadas a cabo por el candidato, o por el equipo del que formaba parte el candidato si es una tarea desarrollada en grupo, o por los subordinados del candidato si es una tarea dirigida por el candidato, etc. y qué resultados se obtuvieron como consecuencia de la intervención/participación/trabajo del candidato. Obviamente también es interesante reflejar las lecciones aprendidas del conjunto S‐T‐A‐R. Un índice del informe (orientativo, porque el candidato tiene libertad para organizarlo según estime lo más adecuado para conseguir demostrar sus competencias) se encuentra al final del presente documento.
El informe requerido para la obtención de una certificación NIVEL C tiene (según ICRG 3) las siguientes especificaciones (pág. 47 de la NCB 3.1):
Extensión Cuerpo Anexos IPMA Nivel C Variable 10 a 15 páginas 5 a 10 páginas
Número mínimo de elementos de 12 técnica competencia por ámbito tratado 5 comportamiento 4 contextual
Por tanto, la extensión del informe debería estar entre 15 y 25 páginas. El modelo STAR hace referencia al cuerpo del informe, mientras los anexos son documentos relativos a las características del proyecto (lista de tareas, planos, presupuestos, resumenes de informes a la dirección, etc) que ayudan a comprender el proyecto o su contexto. Mediante la estructura STAR cubrir un mínimo de 12 competencias técnicas, 5 comp. Comportamiento y 4 contextuales.
2 ‐ Criterios para la evaluación del Módulo “Certificación Profesional en Dirección de Proyectos” del Master Oficial en Dirección y Gestión de Proyectos. Curso 2010/11.
Estructura del primer trabajo. Peso 45% de la nota Cada alumno deberá cumplimentar individualmente el fichero de solicitud correspondiente al nivel C, ubicado en: (http://www.aeipro.com/files/OCDP/Certificacion/Solicitud_Nivel_C.doc). Dado que se trata de una solicitud académica, se requiere que se rellene detalladamente las ...
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