Producto 11: Reflexión sobre la vialidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental.

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Reflexión sobre la vialidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental.
Trabajar la educación ambiental en el aula coadyuvará a lograr las competencias para la vidaestablecidas en el Plan de Estudios 2011, las cuales contribuyen al perfil de egreso de la educación básica al favorecer el desarrollo de la capacidad del alumno para responder a diferentes situaciones, apartir de un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
Poseer solo conocimientos o habilidades no significa sercompetente, porque se puede conocer la huella ecológica, pero ser incapaz de adoptar hábitos de consumo o cambiar el estilo de vida.
La movilización de saberes se manifiesta tanto en situacionescomunes como complejas de la vida diaria y ayuda a visualizar un problema, poner en práctica los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolaro prever lo que hace falta. Por ejemplo, las experiencias adquiridas a partir del desarrollo del proyecto diseñado en el entorno de los alumnos, pueden promover la toma de conciencia de ciertasprácticas sociales y hacer comprender, que cuidar el ambiente no es sólo hacer actividades aisladas. Esto dependerá de nosotros como docentes, si promovemos el trabajo colaborativo permitiendo a los alumnosponer en juego sus habilidades y propiciar que desempeñen un rol activo a partir de situaciones en las que ellos tengan que encontrar la solución a los problemas planteados.
Las competencias seentienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con aptitud y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Unacompetencia incluye todos los recursos mentales que los individuos emplean para realizar las tareas importantes, para adquirir conocimientos y para conseguir un buen desempeño. Hablar de competencias...