Producto 11

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Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias

El fomentar este pensamiento tiene un impacto en la vida diaria, y prevendrá las posibles dificultades quepuedan surgir en el proceso educativo. El principal objetivo es que los maestros de educación básica estemos conscientes de las necesidades que este campo tiene, proporcionando actividades quepermitan la construcción de los conceptos matemáticos, donde se anime a los niños a hacer relaciones entre los objetos, interactuar con iguales y adultos, actuar mental y físicamente con los objetos quepromuevan este tipo de construcción, mostrar objetos para comparar, usar el ritmo y la música, modelar la conducta matemática, e incorporarlas en cada actividad del día, todo esto para facilitar eldesarrollo que hay en cada niño promoviéndose fácilmente en el aula, y apoyándonos en la teoría del constructivismo. El aprendizaje matemático incrementa las competencias indispensables para el aprendizajepermanente en la sociedad de la información y conocimientos siendo el pensamiento matemático es aquella capacidad que nos permite comprender las relaciones que se dan en e l mundo circundante y la quenos posibilita cuantificarlas y formalizarlas para entenderlas mejor y poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento se traduce en el uso y manejo de procesos cognitivos tales como:razonar, demostrar, argumentar, interpretar, identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos y modelizar en general y, al igual que cualquier otra forma de desarrollo depensamiento, es susceptible de aprendizaje. Nadie nace, por ejemplo, con la capacidad de razonar y demostrar, de comunicarse matemáticamente o de resolver problemas. Todo eso se aprende. Sin embargo,este aprendizaje puede ser un proceso fácil o difícil, en la medida del uso que se haga de ciertas herramientas cognitivas. Es entonces que la educación matemática debe contemplar, además de la...