Producto 13

PRODUCTO 13.

ASIGNATURA: HISTORIA
TEMA: Expansión urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.
BLOQUE: V
Propósitos:
• Ubica temporal y espacialmente los acontecimientosque han influido en la transformación del país en las décadas recientes.
• Identificar en fuentes variadas características económicas, políticas, sociales y culturales del México contemporáneo.
•Valorar la importancia de la democracia, la solidaridad y el cuidado del ambiente y del patrimonio cultural.
APRENDIZAJE ESPERADO:
| INICIO | DESARROLLO | CIERRE |
METODO TRADICIONAL | El alumnoleerá y copiará de su libro de texto las características de la expansión urbana, desigualdad y las protestas sociales del campo y la ciudad. | Seguidamente responderán un cuestionario de acuerdo altema. | Toma de cuestionario de acuerdo al orden de lista. |
DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR | Se leerá de manera grupal el tema del bloque y se les cuestionará a los alumnos sobre lo leído. | Se lesexplicará cuales fueron las causas y los problemas sociales de la época contemporánea.Y en su cuaderno explicaran de que trato lo leído por medio de una carta a un personaje del pasado. |Seguidamente al azar se elegirá algunos alumnos para que lean su carta frente al grupo. Para finalizar se dará una conclusión sobre la actividad realizada. |
MODELAMIENTO DEL CAMBIO DESEABLE | * Solicitaráa los alumnos que investiguen problemas de la expansión urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad durante el periodo de estudio; Comentarios sobre la investigación. | Luegoelaborarán un collage donde incluyan las causas de estos problemas sociales y expliquen al grupo algunas de sus consecuencias. | * Seguidamente se les pedirá que busquen en los periódicos informaciónrelacionada con una protesta social actual. Identifiquen una de sus causas y sus demandas y escríbanlas en su cuaderno. Discutirán los resultados con el grupo. * Exposición del collage,Y resultados...