Producto 35 de la rieb
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2010
MÓDULO II: Desarrollo de competencias en el aula
PRODUCTO 35.: ELABORACION DE UN PUNTEO DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS Y SU RELACIONCON LAS ESTRATEGIA DIDACTICA
|ELABORÓ: | |
|FECHA: ||
|FORTALEZAS|DIFICULTADES |
|- El manejo adecuado de la información conforme a lasnecesidades del |- No todos loa alumnos tienen el acceso a la
|alumno.tecnología. |
|- Falta de tiempo para tomarestos
espacios. |
|-Contar con los planes y programas de la nueva reforma. |- Se carece de los materiales para los alumnos. |
|- La proporción y el uso adecuado de latecnología. |- La situación económica de las familias y la carencia de algunos recursos |
|- La transversalidad de conocimientos en las asignaturas.|tecnológicos en algunas instituciones educativas. |
|- Se promueve un espíritu de investigador en el alumno. |- Falta de interés y participación de los padres de...
PRODUCTO 35.: ELABORACION DE UN PUNTEO DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS Y SU RELACIONCON LAS ESTRATEGIA DIDACTICA
|ELABORÓ: | |
|FECHA: ||
|FORTALEZAS|DIFICULTADES |
|- El manejo adecuado de la información conforme a lasnecesidades del |- No todos loa alumnos tienen el acceso a la
|alumno.tecnología. |
|- Falta de tiempo para tomarestos
espacios. |
|-Contar con los planes y programas de la nueva reforma. |- Se carece de los materiales para los alumnos. |
|- La proporción y el uso adecuado de latecnología. |- La situación económica de las familias y la carencia de algunos recursos |
|- La transversalidad de conocimientos en las asignaturas.|tecnológicos en algunas instituciones educativas. |
|- Se promueve un espíritu de investigador en el alumno. |- Falta de interés y participación de los padres de...
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