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DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3ERO Y 4TO. GRADOS ( RIEB )-B1.

ACTIVIDAD 1: Reflexion en torno a las siguientes preguntas:
OPCION SELECCIONADA: INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

1.-¿ Como han logrado desarrollar esta opción en el aula ?:
A) Sensibilizar a los padres .
B) Hacerlos participes en todas las actividadesescolares propias de sus hijos.

2.-¿ De que forma está opción les ha servido como palanca para repensar la actividad docente del siglo XX y reorientar los aprendizajes de sus alumnos ?:
Se da incluyéndolo en el aprendizaje de su hijo y en el proceso de enseñanza aprendizaje y en todas las actividades propias de la escuela.

3.-¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula ?:a).-Desintegración familiar.
B).-Horario de trabajo de los padres.
C).- Desinterés de los padres.
D).-Analfabetismo en algunos padres.

4.-¿ Que circunstancias /elementos /factores le permitieron introducir y desarrollar esta opción en el aula?

circuntancias | Elementos | Factores. |
* Indisciplina del alumno * La falta de responsabilidad de los padres de familia | que el padreexponga un valor semanal. Orientaciones, platicas y asesorías | Disponibilidad de los padres de participar. Accesibilidad para darse cuenta que con actitud y su falta de apoyo provocan que su hijo no tenga un buen rendimiento escolar. |

5.-¿ Porque considera que este opción es característica de la práctica docente en una sociedad del conocimiento ?:
Porque el docente de grupo y el de apoyo sonformadores de sus alumnos, no educan pero si forman muchas situaciones en el aula con sus alumnos y si estos no viene física, mental, psicológica y emocionalmente bien es muy difícil explotar sus conocimientos y todas sus habilidades propias de los niños.

NOMBRE: Verónica Tovar Velázquez.
Usaer 68.

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3ERO Y 4TO. GRADOS ( RIEB )-B1.

ACTIVIDAD 2:Reflexion sobre las siguientes preguntas:
1.- ¿ cuales con las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales ?:
( recuerde que pueden ser metodológicas, conceptuales , valorativas )
Ambas han enriquecido nuestra visión sobre lo que los grupos humanos y sus relaciones con los conocimientos. A través de las perspectivasmetodológicas se puede entender como han ido cambiado las formas de organización social, asi como sus modos de producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos, con la reflexión humanista también se puede entender la complejidad de los problemas que actualmente aquejan, dando propuestas de solución.
Además ambas áreas han transformado lo que hoy sabemos cómo conceptos deciencia, técnica y tecnología y como estos se relacionan con la ética, moral y valores.
Así mismo las ciencias y las tecnologías son una parte de de la realidad social y consisten en un complejo de actividades , creencias, saberes, valores, normas, costumbres, instituciones, entre otros que permiten que se produzcan ciertos resultados que suelen plasmarse en teorías y conocimientos científicos ytecnológicos que se usan para transformar el mundo.

2.- ¿ Qué ejemplos de solucione a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades ?:
Violencia
La contaminación ambiental
Tala inmoderada de arboles.
Corrupción.
Calentamiento global..

NOMBRE: Verónica Tovar Velázquez.
Usaer 68.

DIPLOMADO PARA MAESTROS DEPRIMARIA DE 3ERO Y 4TO. GRADOS ( RIEB )-B1.

ACTIVIDAD 3: escrito que de respuesta a las siguientes preguntas:

* ¿ Cuales son las implicaciones y sus contextos ?:
Las problematicas ocasionadas por el mal uso de la naturaleza y de la tecnología y la falta de regulación de el comportamiento en la sociedad .

* ¿Cuales con los objetivos de una orientación orientada hacia el desarrollo...