Producto Decimosegundo
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2011
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN ELAPEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
La mayoría de los obstáculos que delimitan la formación de los alumnos en apego a los derechos humanos y de justicia, es sin duda las actitudesque los seres humanos practicamos por necedad en forma cotidiana, tal vez por el constante desarrollo del país y el gran apego a los estereotipos sociales que dan como resultado practicas dediscriminación intolerancia etc.; Y que nos arrastran a cometer injusticias, sin darnos cuenta que precisamente somos nosotros los que proporcionamos el mayor ejemplo a los niños y que estas actitudes son muyrepresentativas en la vida del niño, de ahí la importancia del trabajo intenso que debemos hacer como maestros empezando por nosotros mismos, corrigiendo nuestras actitudes y nuestra forma de actuaren la comunidad escolar.
¿QUE IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACION DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA?
La democracia es uno de los puntos más importantes de la convivenciacotidiana puesto que a través de su práctica se vuelve algo normal, así que la única manera de encausar a los niños en este camino es demostrando ser justos, pacientes, e imparciales en la toma dedecisiones, respetando las necesidades de los demás. Es importante que al educando se le muestre con hechos el valor de la democracia, que la perciba como algo necesario, que es indispensable para mejorarla convivencia social, nosotros como docentes tenemos el lugar perfecto, las aulas, donde debemos estar atentos para propiciar que ellos mismos la conozcan, la identifiquen, la interpreten y laapliquen en forma asertiva con sus compañeros y personas con las que convive día con día.
¿QUE CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA...
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN ELAPEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
La mayoría de los obstáculos que delimitan la formación de los alumnos en apego a los derechos humanos y de justicia, es sin duda las actitudesque los seres humanos practicamos por necedad en forma cotidiana, tal vez por el constante desarrollo del país y el gran apego a los estereotipos sociales que dan como resultado practicas dediscriminación intolerancia etc.; Y que nos arrastran a cometer injusticias, sin darnos cuenta que precisamente somos nosotros los que proporcionamos el mayor ejemplo a los niños y que estas actitudes son muyrepresentativas en la vida del niño, de ahí la importancia del trabajo intenso que debemos hacer como maestros empezando por nosotros mismos, corrigiendo nuestras actitudes y nuestra forma de actuaren la comunidad escolar.
¿QUE IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACION DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA?
La democracia es uno de los puntos más importantes de la convivenciacotidiana puesto que a través de su práctica se vuelve algo normal, así que la única manera de encausar a los niños en este camino es demostrando ser justos, pacientes, e imparciales en la toma dedecisiones, respetando las necesidades de los demás. Es importante que al educando se le muestre con hechos el valor de la democracia, que la perciba como algo necesario, que es indispensable para mejorarla convivencia social, nosotros como docentes tenemos el lugar perfecto, las aulas, donde debemos estar atentos para propiciar que ellos mismos la conozcan, la identifiquen, la interpreten y laapliquen en forma asertiva con sus compañeros y personas con las que convive día con día.
¿QUE CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA...
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