Producto Dos
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
|Datos de Identificación |
|Escuela Primaria Ricardo Flores Magon Grado 4º. “A”|
|Maestro: Wendy Vianey Barrera |Asignatura (s):CIENCIAS NATURALES |Ciclo escolar:|
|Avila. | |2011-2012 |
|Tema: CARACTERISTICAS DE LOS ESTADOS FISICOS,SUS CAMBIOS Y LA IMPORTANCIA DEL AGUA. |Tiempo por sesión: 1 HORA |
|La educación ambiental para la sustentabilidad ||
|PROPOSITO: Conoscan los 3 estados físicos del agua y su importancia. |
|Competencias:|
|Reconoce los cambios del estado del agua.|
|Identifica las características y analizan los procesos de los estados del agua. |
|Valora laimportancia de este vital recurso “El agua” |
|Aprendizajes esperados:|
|Clasificar los materiales de uso común de acuerdo con las caracterìticas de sus estados físicos. ||Relacionar los cambios de los estados con la variación de la temperatura. |
|Describir el ciclo del agua y relacionarlo con su importancia...
|Escuela Primaria Ricardo Flores Magon Grado 4º. “A”|
|Maestro: Wendy Vianey Barrera |Asignatura (s):CIENCIAS NATURALES |Ciclo escolar:|
|Avila. | |2011-2012 |
|Tema: CARACTERISTICAS DE LOS ESTADOS FISICOS,SUS CAMBIOS Y LA IMPORTANCIA DEL AGUA. |Tiempo por sesión: 1 HORA |
|La educación ambiental para la sustentabilidad ||
|PROPOSITO: Conoscan los 3 estados físicos del agua y su importancia. |
|Competencias:|
|Reconoce los cambios del estado del agua.|
|Identifica las características y analizan los procesos de los estados del agua. |
|Valora laimportancia de este vital recurso “El agua” |
|Aprendizajes esperados:|
|Clasificar los materiales de uso común de acuerdo con las caracterìticas de sus estados físicos. ||Relacionar los cambios de los estados con la variación de la temperatura. |
|Describir el ciclo del agua y relacionarlo con su importancia...
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