Producto

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Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para Maestros de Primaria

Agenda

Bloque Tres: Los libros de texto y las guías articuladoras, materiales de apoyo docentePropósito: Que los participantes profundicen en el conocimiento de los programas de estudio de primero y sexto grados, así como de los libros de texto y los utilicen para la planeación de unbloque temático.

|Horario |Contenido |Aprendizaje esperado |Actividades|Producto |Materiales |

|Horario |Contenido |Aprendizaje esperado|Actividades |Producto |Materiales |

|Horario |Contenido |Aprendizaje esperado|Actividades |Producto |Materiales |
|13:45-15:00 |Materiales de apoyo a la tarea |Elparticipante distingue los pilares|En colectivo, observen la cápsula sobre los|Valoración sobre el uso de |Cápsula sobre materiales educativos |
| |docente: libros de texto y guías |quesustentan el libro de texto: |materiales educativos. Centren su atención |los libros de texto y las |Libros de texto de primero y sexto |
| |articuladoras.|Constructivismo |en: |guías articuladoras. |grados |
| ||Interdisciplinariedad |Propósitos de los materiales | |Guías articuladoras de primero y |
| |...