Profesionalizacion Docente

PROPÓSITOS

General
• Propiciar el mejoramiento de comunicación significativa en los alumnos por medio de centros de interés haciendo énfasis en el desarrollo de la expresión oral a través de socialización de conocimientos en conferencias escolares, desarrollando sus funciones mentales superiores para su buen desenvolvimiento en la sociedad.
Específicos
• Propiciar el mejoramiento delaspecto comunicativo en los alumnos por medio de la socialización de conocimientos construidos después de un periodo investigativo.
• Fomentar el desarrollo de la seguridad, confianza, responsabilidad, compañerismo, cooperatividad y el aspecto organizativo en los alumnos por medio de conferencias escolares.
• Contribuir al desarrollo del espíritu investigativo, capacidad de observación yanálisis, actitud crítica, autocrítica y humanista por medio de indagaciones sobre temas de interés.
• Crear procesos integradores que cumplan con la función globalizadora de la educación.

PLAN DE ACCIÒN

CICLO DE CONFERENCIAS.

1.- Detección del centro de interés.

Para que los conocimientos que en el salón de clases se trabaja es necesario que forme parte del interés del alumno de esta formaellos no lo definirán el trabajo escolar como una medicina amarga que hay que ingerir. Pero para ello es necesario cuidar la detección del mismo.

Para la detección del centro de interés en el grupo, esta puede ser natural o inducido, tomando en cuanto algún contenido que se está viendo con los alumnos o pueden seleccionar con algunas de las siguientes actividades, por ejemplo: lecturas decuentos, proyección de películas, clase paseo, debates de algún tema común en clase….

Para que la elección del tema sea de interés para la mayoría de los alumnos se pueden seguir los siguientes pasos:
a) Actividad inicial (los mencionados anteriormente)
b) Redacción de un texto libre por cada uno de los alumnos expresando su interés en ella
c) Exposición y socialización del texto
d) Eleccióndel texto
e) Reproducción del texto seleccionado y su corrección
f) Cuestionamiento del tema.
Después de haber realizado la detección del centro de interés es necesaria la socialización de experiencias para su mejoramiento y reporte de cada centro de interés.

2.- Investigaciones (conferencia grupal)
Los alumnos no son vasijas vacías que hay que llenar sino jardines que es necesarioregar, formando andamiajes que ayuden al desarrollo de sus conocimientos. Debido a esto es necesario recabar las ideas previas que den respuesta a las incógnitas que se haya planteado en la etapa anterior.

Como siguiente paso, es de vital importancia desarrollar en el alumno el trabajo investigativo por lo cual por equipos (a consideración del maestro) deben indagar en un subtema del centro deinterés conociendo que el propósito es un conferencia (previamente explicado), cada equipo dará su conferencia al grupo, desarrollando su expresión oral, debido a que aun teniendo los materiales de apoyo los alumnos expresarán y explicaran los conocimientos que hayan desarrollado a lo largo de la investigación.

Después de estas conferencias de acuerdo a consideración del maestro podrá realizaralgún tipo de trabajo que ayude a que el grupo en general se apropie de la mayoría de los conocimientos posibles, en este caso se sugiere tomar el centro de interés como tema común para la correlación de los contenidos.

3.- Preparación para la conferencia escolar (materiales).

En esta etapa los alumnos en coordinación con sus maestros de grupo plasmarán sus conocimientos en láminas por mediode dibujos, mapas conceptuales, elaborarán trípticos, folletos, obras de teatro, historieta, invitaciones, etc. Todo el material del cual puedan apoyarse para explicar el tema. Además de ello según la consideración del maestro podrá elaborar invitaciones, cartel de bienvenida, gafetes, cantos, juegos todo lo necesario para que la conferencia no se confunda con una exposición.

El o los...