Profesor

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 12 (2999 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 19 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL


SISTEMA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA
Y SUPERACIÓN PROFESIONAL


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


PRODUCTOS MÓDULO 2



Nombre del participante: MARIO ALBERTO



RFC: AACM840324TS0



Escuela: GRAL. NICOLAS BRAVO



Zona Escolar: XXIV



Coordinador (a): Ada María Arano Solano



Lugar y fecha: Tijuana, B.C., junio de 2012BLOQUE CUATRO
FORMACIÓN HUMANA DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ACTUAL.

PRODUCTO 4
Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia (Bullying, violencia intrafamiliar, inseguridad, ente otros).

|PLANEACION 3ER GRADO |CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 |MAESTRO|
|ESCUELA PRIMARIA ESTATAL: NICOLAS BRAVO |CCT: 02EPR0392Y |ZONA ESCOLAR XXIV | |
| | ||MARIO A. ANAYA CAMPOS |
|TIEMPO: 4 HORAS | | | |
|FORMACION CIVICA Y ETICA “ERRADICAR EL BULLYING”|
| |
|BLOQUE PROYECTO AMBITO PROPÓSITO DEL PROYECTOCOMPETENCIAS |
|V |Erradicar el Bullying |Ambiente escolar y |Comprendan que los diferentes grupos a los que pertenecen son |•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento|
|| |vida cotidiana |iguales en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser , actuar,|para aprender |
| | | |pensar, sentir, creer, vivir, convivir; como personas tienen los |• Identificar las propiedadesdel |
| | | |mismos derechos que les permita participar de manera conjunta. |lenguaje en diversas situaciones comunicativas • |
| | | ||Analizar la información y emplear el lenguaje para la |
| | | | |toma de decisiones |
| | | ||• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México|
|APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION RECURSOS DIDACT. |
|-Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de...
tracking img