profesora de educacion inicial

Proyecto “Somos artistas, como Arcimboldo y Pollock”
Fundamentación: [“La intención del Nivel Inicial no es la formación de niños artistas, sino la de la ampliación del horizonte de lo posible paratodos los niños, al generar oportunidades para el desarrollo de la capacidad creadora, la sensibilidad, el pensamiento, la imaginación y la comunicación con otros.
“Se trata de apropiarse y conocer[…] este lenguaje, de poder mezclar, combinar, superponer…diseño curricular del área educ.visual
Duración: Diez días para cada uno de los autores
CONTENIDOS
Organización del espacio y composición• El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Elementos del lenguaje visual
La forma
• Formas diversas compuestas a partir de la utilización delos diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color.
El color
• Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores. Superposición de colores.
• Característicasbásicas del color.
• Alteraciones del color a partir de las posibles mezclas: entre colores;
• El color en formas tridimensionales.
.
Técnicas y materiales
• Dibujo, pintura
• Los diversos usos delas herramientas (pinceles, lápices)
de los materiales (temperas, plásticola de colores).

Proceso creador
• Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.
Lainterpretación de la imagen
• Interpretación y análisis de la obra de artista, en el espacio bidimensional (dibujos,
pinturas)
Desarrollo:
Se les mostrará la pintura “El otoño” de Arcimboldo,se observará la pintura.
Se anotaran los detalles, ¿qué dibujo el autor ?le ha puesto frutas ¿ qué tipo de frutas? ¿Qué colores veo…etc.
Sobre un soporte dibujo lo que veo y lo pinto conpinturitas…..
Utilizo las frutas que hicieron mi familia con papel de diario y las pinto con los colores acordes.
En forma grupal hago un gran mural imitando la pintura pero con las frutas que pinte la clase...