Profesora de nivel inicial

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Unidad Didáctica: La juguetería del Jardín

Fundamentación
Nace de una propuesta institucional y del trabajo previo de la docente de la sala de 5 años, en el marco de los festejos del día deniño. La temática abordada durante las semanas previas sobre los derechos del niño, sobre todo el derecho al juego es el punto de partida de esta unidad didáctica.
Como es sabido el juego es porexcelencia la actividad de los niños que utilizan en muchas ocasiones juguetes, es decir, elementos que son diseñados y construidos específicamente con el objetivo de proveer al niño determinado nivel dedivertimento y esparcimiento.
Considerando que a medida que los alumnos indagan el ambiente social, a partir de un recorte tan interesante como la juguetería, enriquecen su capacidad de juego, abordarla juguetería como un recorte de la realidad social que ofrece al niño la oportunidad de conocer una gran variedad de tipos de juegos y juguetes y sus diversos usos, además de los distintos roles yfunciones de las personas que trabajan en local comercial. Es una oportunidad que implica asumir uno de los compromisos del Nivel Inicial: “alentar el juego como contenido cultural de valorincentivando su presencia en las actividades cotidianas”. A la vez que se intenta promover en los alumnos “el disfrute de las posibilidades de juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas paraenriquecerlo en situaciones de enseñanza o en iniciativas propias” (NAP, 2004)
De este modo partiendo de una indagación de los conocimientos previos de los alumnos y de una posterior visita a unaJuguetería los niños podrán ampliar sus saberes, con el andamiaje de la alumna practicante confrontaran ideas previas acerca de que pensaban que íbamos a encontrar allí y experimentarán diversos tipos dejuegos: juegos matemáticos, juegos de puzzles, juegos en rincones, etc, además de jugar a la juguetería dónde dramatizarán situaciones como ir de compras, atender a algún cliente, cobrar, poner los...
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