Profesora Educación Media Basica

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN EN EL AULA Y LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

SESION 1: SOCIALIZACIÓN DE NOCIONES PREVIAS
ACTIVIDAD 1:
-LOS DOCENTES ESTAN APLICANDO ACTUALMENTE EN UN 80%LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PARA EVALUAR.
-CREAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y HACE MODIFICACIONES EN SU PRACTICA.EXISTE MAS RETROALIMENTACION, DESARROLLA MAS LO AFECTIVO, MOTRIZ, COGNITIVO, COMO SER YCOMO CONVIVIR.
-SI LA CONOZCO, IMPLICA MAS TRABAJO POR PARTE DEL DOCENTE EN EL REGISTRO DE LA EVALUACIÓN CONTINUA, CUALITATIVAMENTE Y CUANTITATIVAMENTE, PERO TAMBIEN SE BUSCA QUE EL PADRE DE FAMILIAAPOYE Y SE INVOLUCRE EN LA EDUCACIÓN DE SU HIJO ACOMPAÑANDOLO EN ESTE PROCESO.
ACTIVIDAD 2:
-SE TOMO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS,LOS CRITERIOS Y LOS DESEMPEÑOS DE CADA ALUMNO.
-ES MUCHOTRABAJO PARA EL DOCENTE, ES MUY DETALLADO, PODRIA OMITIRSE ALGUNOS ASPECTOS, SIN EMBARGO ESTA MUY COMPLETO YA QUE NOS ARROGA ESTAS LISTAS Y ESTA EVALUACION, LOS INDICADORES IMPORTANTES PARA AYUDAR ALALUMNO JUNTO CON LOS PADRES DE FAMILIA,
-ASISTIR A LAS BIBLIOTECAS, MOTIVAR AL NIÑO A VIVENCIAR EL APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN.
-LISTA DE COTEJO Y APRENDIZAJE VIVENCIAL, Y ALGUNAS DINAMICASPARA MOTIVAR A NUESTROS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
ACTIVIDAD 3:
-INFORMAR EN FORMA PRECISA Y ARGUMENTATIVA
ACTIVIDAD 4:
-DISEÑAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
-IDENTIFICAR LAS FORTALEZAS YDEBILIDADES DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS Y DEL GRUPO EN GENERAL.
ACTIVIDAD 5:
-CADA PROFESOR REDACTO SU COMENTARIO DE ACUERDO A LO APRENDIDO EN ESTA SESION EN CUANTO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA.
ACTIVIDAD6:
1-EL COMENTARIO NUM.3 ES EL MÁS ESPECÍFICO Y EL QUE MAS SE ACERCA A LO CORRECTO.
2-EL COMENTARIO NUM.3 ES EL MÁS ESPECÍFICO Y EL QUE MAS SE ACERCA A LO CORRECTO.
3-DEBE AUTOREGULAR SUSCAPACIDADES COMUNICATIVAS.
4-NO ESPECIFICA SU REDACCIÓN
5-NO ES MUY ESPECÍFICO ES MUY GENERAL
6-ES MUY GENERAL
ACTIVIDAD 7:
-DEBEMOS SER MAS CONCRETOS EN LAS ESPECIFICACIONES AL PADRE DE FAMILIA, EN...
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