Profesora En Nivel Inicial

Proyecto: “conociendo los derechos del niño”
Fundamentación:
El día del niño es un día muy especial. Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramentecomercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño, ya que los niños y niñas constituyen un grupo vulnerable y, por lo tanto, son objeto dederechos especiales dirigidos a brindarles protección y a satisfacer sus necesidades.
El concepto de derecho está relacionado indefectiblemente con el de responsabilidad, queimplica la aceptación de las normas de convivencia social y el respeto a la dignidad de las personas, propiciando la construcción del bien común.
Propósitos:
• Diseñar situaciones de enseñanza queposibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan sus conocimientos y respeto sobre los Derechos del Niño.
• Favorecer actitudes de respeto, solidaridad y colaboración entre los niños.
Contenidos:
•Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias entre la historia personal y familiar de cada uno de sus compañeros.
• Reconocimiento de una característica que nos identifica: el nombre.
•Observación sistemática de imágenes.
• Inicio en el conocimiento y valoración de los Derechos del Niño.
• Escuchar narración de poesías.


Actividades:
• Narración del poema “Mariel y los cuentos”
•Reflexiónanos y conversamos sobre lo que trata la poesía.
• Observación de imágenes en donde se están cumpliendo los derechos del niño y en donde no se cumplen.
• Clasificamos las imágenes.
•Narración del poema “¿quien le puso el nombre a la luna?”
• Se dibujará a los personajes del poema y se les pondrá nombres
• Dialogaremos sobre el Documento de Identidad y su importancia
•Completaremos nuestro propio DNI
• Cerraremos el proyecto in vitando a la familia con el fin de exponer lo que se ha trabajado sobre Los Derechos del Niño. también se les pedirá que realicen un símbolo...