Profesora Nivel Primario

Tema1 actividad 2

Actividad 2
Realizamos un diagnóstico de las carencias, necesidades y potencialidades productivas del lugar donde está el centro educativo en el que trabajamos. Para ellorespondemos a las siguientes preguntas:
¿Qué situación económica tienen las familias de la comunidad educativa?
¿Qué actividades económicas tiene la comunidad, el barrio o municipio?
¿La formación quebrindamos en los centros educativos contribuye a resolver nuestros problemas? Compartimos las respuestas que hemos realizado con la comunidad de aprendizaje en la reunión de trabajo Comunitario.

Launidad educativa FIDEL SAUCEDO SEVILLA se encuentra ubicada en la comunidad Los Tajibos en la provincia Andrés Ibáñez del departamento de Santa Cruz.
Los niños y niñas que asisten a esta unidadeducativa provienen de familias humildes y de recursos limitados. Los padres de familia se dedican a la agricultura (siembra y cosecha de tomates, yucas, cebolla verde, maíz,) zafreros, jornaleros, losprovenientes del interior se dedican a la tejería. Las mujeres se dedican al bordado en tela (artesana de ARTECAMPO).











Aspecto pedagógico curricular de la U.E. FIDEL SAUCEDOSEVILLA
 La unidad educativa cuenta con docentes capacitados en el nivel primario.
 Alumnos participativos.
 Nos hace falta seminarios o talleres de capacitación en la ley 070.
 Escases de materialdidáctico.
Aspecto infraestructura y mobiliario
 Aulas nuevas pero con falta de espacios, para reunirlos en grupos y mobiliario insuficiente.
 Servicios básicos en buen estado.
 Barda segura.Aspecto social
 Apoyo de un proyecto internacional IDI, con materiales escolares para alumnos que estén dentro del proyecto.
 El IDI y el centro de salud apoyan con talleres para padres ycomunidad en general.
 Crecimiento vegetativo del alumnado.
 Interculturalidad en la unidad educativa
 Niños de escasos recursos económicos.
 Falta de apoyo de los padres de familia a sus hijos....