Profesora para EGB 3 Y POLIMODAL en LENGUA


PROYECTO:
“JORNADA DE ESCUCHA, LECTURA Y PRODUCCIÓN LITERARIA”

COLEGIO SECUNDARIO JULIA JOAQUINA LOPEZ DE PEREZ, EXTENSIÓN ÁULICA “TACUARA CARENDY”

RESPONSABLE: PROFESORA LAURA EDITH ZERDACICLO LECTIVO 2014
PROYECTO:
“JORNADA DE ESCUCHA, LECTURA Y PRODUCCIÓN LITERARIA”
JUSTIFICACIÓN:
Este proyecto tiene como propósito revalorizar la lectura literaria en la escuela secundaria dediferentes autores y de diferentes géneros y subgéneros. Como así también, despertar el gusto y el placer por la lectura en nuestros adolescentes, jóvenes y adultos.
Para ello, se les presentará demodo atractivo diversas actividades de escucha, lectura, representación y producción de cuentos para que descubran sus gustos literarios.

FUNDAMENTACIÓN:
La lectura es una de las herramientas máspoderosas que tenemos los seres humanos. A través de esta práctica podemos realizar infinidades de tareas, dependiendo de la necesidad del sujeto. Es por ello, que la misma no debe estar exenta en lalabor diaria de la escuela.
Si la lectura es importante, más lo es la lectura literaria, puesto que por medio de ella, entramos a un mundo paralelo al de la realidad, a un mundo imaginario que ademásde permitirnos evadir la realidad, nos amplia la capacidad creativa y la apropiación de un amplio y enriquecido vocabulario. La lectura literaria en la escuela es tan importante y por lo tanto debemosbuscar la manera de acercar a los alumnos a ella para que sean competentes en cualquier actividad de lectoescritura, puesto que “leer permite acceder a nuevos conocimientos, gozar de la literatura ylos mundos que ella abre y estar en mejores condiciones para enfrentar el futuro. Las personas lectoras tienen mayores posibilidades de insertarse en el mundo laboral, de interactuar socialmente y dedesenvolverse como ciudadanos críticos y participativos. Además la lectura permite el encuentro imaginario con otros – autoras, autores, personajes -, propicia la concentración y la reflexión,...